2025-05-18
長三角職業(yè)技術(shù)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)創(chuàng)新聯(lián)盟年會(huì)暨第五屆新時(shí)代一流職教教師培養(yǎng)研討會(huì)在我校召開
5月16日至17日,長三角職業(yè)技術(shù)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)創(chuàng)新聯(lián)盟年會(huì)暨第五屆新時(shí)代一流職教教師培養(yǎng)研討會(huì)在學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心召開。教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇、上海市教委職教處處長馬建超、上海市職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院院長石偉平、校長謝華清以及來自全國各地的百余名專家學(xué)者、兄弟高校領(lǐng)導(dǎo)等參加了大會(huì)。會(huì)議開幕式由副校長白建峰主持。謝華清在致辭中代表學(xué)校向出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。他表示,本次年會(huì)以”人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題,對(duì)于促進(jìn)人工智能助力職業(yè)教育的改革和發(fā)展,加強(qiáng)全國職教教師教育領(lǐng)域的溝通與合作,引導(dǎo)未來教師將人工智能技術(shù)與職業(yè)教育課堂教學(xué)深度融合,推動(dòng)職業(yè)教育成果經(jīng)驗(yàn)互鑒轉(zhuǎn)化,恰逢其時(shí),極具意義。林宇在講話中分析了教育強(qiáng)國背景下全國職業(yè)教育發(fā)展的趨勢,以及職業(yè)教育類型定位下的職普融通、產(chǎn)教融合的政策演進(jìn),他從職業(yè)教育的適應(yīng)性特征、職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)要素、對(duì)接產(chǎn)業(yè)融入地方、國際交流合作的組織化等維度闡述了當(dāng)下職業(yè)教育的新改變,希望從提升適配性、增強(qiáng)硬實(shí)力、打通連接點(diǎn)、改善軟環(huán)境等四個(gè)方面促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,倡導(dǎo)在人工智能驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教、數(shù)字賦能