2025-01-06  來源：東方教育時報  記者：臧鶯

如何提升教師在科技成果轉(zhuǎn)化方面的積極性？怎樣在帶動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的基礎(chǔ)上,，將高校優(yōu)勢和特色領(lǐng)域廣泛輻射到長三角地區(qū),？近日,，主題為“深化校企合作，推進共贏發(fā)展”的長三角校企融合協(xié)同發(fā)展大會在上海第二工業(yè)大學(xué)舉行,，吸引了長三角地市110余家企業(yè),、160余位代表參加。

大會現(xiàn)場

      來自江蘇泗洪縣兩山生態(tài)發(fā)展集團有限公司、浙江杭州正和高分子新材料有限公司等企業(yè)的代表先后分享了他們與二工大的合作歷程。代表們表示,，企業(yè)與二工大積極開展有組織的科研，為科研成果與市場需求搭建對接平臺，有效推動了產(chǎn)學(xué)研的深度融合,，加速了科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。學(xué)校教師愿意放下教授身段走出實驗室,，不怕苦,，不怕累，接地氣,，走進企業(yè)車間，挑戰(zhàn)生產(chǎn)實踐的難題,，啃企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的“硬骨頭”，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了科技和智力支持,。他們希望,，未來能夠進一步深化校企融合，持續(xù)拓展合作的廣度與深度,，發(fā)揮校企各自優(yōu)勢，合力創(chuàng)造更多的先進性成果,。

據(jù)校黨委書記陸敏介紹,，二工大始終堅持“精技術(shù),、重責(zé)任,、國際化”的辦學(xué)理念,，致力于培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才。堅持人才,、科研優(yōu)勢與企業(yè)實際需求緊密結(jié)合,，致力于服務(wù)長三角一體化協(xié)同發(fā)展。多年來,，學(xué)校積極探索科技成果轉(zhuǎn)化的新機制,、新模式,、新路徑,，打通“產(chǎn)學(xué)研用”全鏈條，按下科技成果轉(zhuǎn)化“加速鍵”,。通過“放權(quán),、松綁、減負,、激勵”等多措并舉,，有效解決教師在科技成果轉(zhuǎn)化過程中面臨的“不敢轉(zhuǎn)”“不會轉(zhuǎn)”“不愿轉(zhuǎn)”的問題,，激發(fā)教師在科技成果轉(zhuǎn)化方面的積極性，推動越來越多的科技成果在企業(yè)落地生花,，幫助企業(yè)“向高攀升,、向智轉(zhuǎn)型,、向綠升級”，帶動企業(yè)降本增效,、練好內(nèi)功、轉(zhuǎn)型升級,。下一步,，學(xué)校將積極構(gòu)建“基于長三角一體化高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系”，通過共建創(chuàng)新平臺,、聯(lián)合開展攻關(guān),、共享科技資源,，積極營造沒有圍墻,、共謀創(chuàng)新的高效協(xié)同創(chuàng)新生態(tài),，打通科學(xué)技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化雙向奔赴的“快車道”。

陸敏講話

二工大科研處處長徐海萍教授告訴記者,，近年來學(xué)校平均每年都會和500多家企業(yè)合作,，不僅包括央企、國企等頭部企業(yè),，更涵蓋量大面廣的長三角中小型企業(yè),，每年的合作項目也接近600個?！皩W(xué)校會和長三角三省一市的政府部門,、科技局、高新區(qū)等進行對接,，架起溝通的橋梁,，并在當(dāng)?shù)亟⒓夹g(shù)轉(zhuǎn)移工作站或產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，在校內(nèi)公開招聘工作站站長,、研究院院長,，由他們?nèi)腭v并帶動學(xué)校更多教師進行有組織的科研，幫助企業(yè)解決實際問題,?！毙旌Ｆ急硎荆唤M數(shù)據(jù)很能說明問題：二工大的科研項目數(shù)和項目經(jīng)費這幾年每年都以20%~30%的幅度增長,；2024年,，教師師均科研經(jīng)費和科研項目數(shù)更是在全市17所應(yīng)用類高校中排名第一，這標(biāo)志著學(xué)校教師參與科研的比例非常高,，眾多企業(yè)也十分認可校企融合協(xié)同工作,。

謝華清講話

     “目前，學(xué)校在長三角地區(qū)建有21個技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站和2個產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,，服務(wù)長三角中小企業(yè),?！毙ｉL謝華清表示，未來,，二工大將進一步打破體制機制的壁壘,，拓寬合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容,，創(chuàng)新合作模式,。“深化校企合作需要高校,、科研機構(gòu),、上下游企業(yè)、行業(yè)組織等各方充分利用各自優(yōu)勢和資源,，協(xié)同用力,，不斷促進教育鏈、人才鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接、深度融合,?！敝x華清強調(diào)。

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