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浦東發(fā)布:推進(jìn)校企融合協(xié)同發(fā)展!浦東這所高校吸引百余家長(zhǎng)三角企業(yè)參會(huì)共商

發(fā)布時(shí)間:2025-01-02 分享至:

2025-01-02  來(lái)源:浦東發(fā)布  記者:符佳

擬邀近80家企業(yè)參會(huì),,沒(méi)想到發(fā)出邀請(qǐng)信后,,有110余家企業(yè)的160余位代表報(bào)名,!日前,,上海第二工業(yè)大學(xué)舉行長(zhǎng)三角校企融合協(xié)同發(fā)展大會(huì),,深化校企合作,,推進(jìn)共贏發(fā)展,。企業(yè)高昂的參會(huì)熱情,源于該校多年來(lái)在校企深入融合協(xié)作上的深耕和努力,。

      “在全球化的今天,,知識(shí)和技術(shù)革新呈爆炸式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),校企融合已然成為時(shí)代發(fā)展的必然選擇,?!倍ご笮iL(zhǎng)謝華清在大會(huì)上表示,該校作為應(yīng)用技術(shù)型高校,,將自身發(fā)展深度融入國(guó)家戰(zhàn)略布局之中,,主動(dòng)審視學(xué)校在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足,積極構(gòu)建“企業(yè)出題,、校企共答,、市場(chǎng)閱卷”的產(chǎn)學(xué)研融合機(jī)制,全力助推長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)程,。二工大高度重視校企合作,、產(chǎn)學(xué)研融合,堅(jiān)持以社會(huì)和產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,,緊密結(jié)合學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與人才資源,,為各類(lèi)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力與技術(shù)支持,。目前該校在長(zhǎng)三角地區(qū)建有21個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站和2個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,,服務(wù)長(zhǎng)三角中小企業(yè),。

“二工大的教師,、教授們?cè)敢庾叱鰧?shí)驗(yàn)室,,不怕苦、不怕累,,非常接地氣,。”浙江杭州正和高分子新材料有限公司董事長(zhǎng)余航在大會(huì)上分享了和二工大產(chǎn)教融合的合作故事,。他感動(dòng)于二工大能源與材料學(xué)院王利軍教授走進(jìn)企業(yè)車(chē)間,,挑戰(zhàn)生產(chǎn)實(shí)踐的難題,啃企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的“硬骨頭”,,為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了及時(shí)有效的科技和智力支持,。當(dāng)日,包括浙江杭州正和高分子新材料有限公司在內(nèi)的8家長(zhǎng)三角企業(yè)和二工大相關(guān)學(xué)院教授現(xiàn)場(chǎng)簽訂了合作協(xié)議,。會(huì)后,,參會(huì)企業(yè)還分組走進(jìn)該校智能制造與控制工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院,、資源與環(huán)境工程學(xué)院,、能源與材料學(xué)院等學(xué)院參觀走訪、對(duì)接座談,,進(jìn)一步探討校企深度融合,、協(xié)同發(fā)展的路徑。

二工大校黨委書(shū)記陸敏表示,,深化校企合作需要高校,、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè),、行業(yè)組織等各方充分利用各自優(yōu)勢(shì)和資源,,協(xié)同用力,不斷促進(jìn)教育鏈,、人才鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,、深度融合,。二工大作為一所正在快速成長(zhǎng)的地方高校,在積極承擔(dān)服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展職責(zé)使命的同時(shí),,通過(guò)立足自身優(yōu)勢(shì),,在特色領(lǐng)域形成區(qū)域品牌效應(yīng),廣泛輻射到長(zhǎng)三角地區(qū),。學(xué)校積極探索科技成果轉(zhuǎn)化的新機(jī)制,、新模式、新路徑,,打通“產(chǎn)學(xué)研用”全鏈條,,按下科技成果轉(zhuǎn)化“加速鍵”,。通過(guò)“放權(quán)、松綁,、減負(fù),、激勵(lì)”等多措并舉,有效解決教師在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中面臨的“不敢轉(zhuǎn)”“不會(huì)轉(zhuǎn)”“不愿轉(zhuǎn)”的問(wèn)題,,激發(fā)教師在科技成果轉(zhuǎn)化方面的積極性,,推動(dòng)越來(lái)越多的科技成果在企業(yè)落地生花,幫助企業(yè)“向高攀升,、向智轉(zhuǎn)型,、向綠升級(jí)”,帶動(dòng)企業(yè)降本增效,、練好內(nèi)功,、轉(zhuǎn)型升級(jí)。

據(jù)悉,,未來(lái)二工大將積極構(gòu)建“基于長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系”,,通過(guò)共建創(chuàng)新平臺(tái)、聯(lián)合開(kāi)展攻關(guān),、共享科技資源,,積極營(yíng)造沒(méi)有圍墻、共謀創(chuàng)新的高效協(xié)同創(chuàng)新生態(tài),,打通科學(xué)技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化雙向奔赴的“快車(chē)道”,。

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