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上海第二工業(yè)大學(xué)與寶山鋼鐵股份有限公司校企聯(lián)合指導(dǎo)畢設(shè)工作啟動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-15 供稿:智能制造與控制工程學(xué)院,、教務(wù)處 分享至:

為切實(shí)發(fā)揮企業(yè)育人功能,,通過在崗實(shí)習(xí)與畢設(shè),,完成學(xué)業(yè),、就業(yè)無縫銜接,,促進(jìn)人才供給與需求匹配,,12月5日,,上海第二工業(yè)大學(xué)與寶山鋼鐵股份有限公司校企聯(lián)合指導(dǎo)畢設(shè)工作啟動(dòng)會(huì)在寶鋼股份硅鋼決策中樞一樓會(huì)議室召開。智能制造與控制工程學(xué)院院長汪志鋒,、副書記尤西虎,、副院長李寧一同帶隊(duì),徐潔,、李學(xué)磊等各專業(yè)骨干教師7人,,牛浩東、顧宇捷等二工大實(shí)習(xí)學(xué)生70余人參加,。會(huì)議由寶鋼股份人力資源部招聘副總監(jiān)王思銘主持,,冷軋廠廠長助理徐浩、設(shè)備部智慧設(shè)備管理中心副主任朱淵,、人力資源部校園招聘經(jīng)理鄭子睿等參會(huì),。

會(huì)上,鄭子睿首先介紹了寶鋼股份“雙元制”實(shí)習(xí)以及2025屆校企聯(lián)合指導(dǎo)畢設(shè)工作策劃,。徐浩作為用人單位代表發(fā)言,,介紹此次冷軋廠企業(yè)課題選題來源、企業(yè)導(dǎo)師配備以及實(shí)習(xí)管理工作思路,。由設(shè)備部設(shè)備管理首席工程師王玨介紹了“操維一體化”專項(xiàng)培訓(xùn),。汪志鋒介紹了智控學(xué)院的基本情況和辦學(xué)特色,并表示學(xué)院針對可持續(xù)個(gè)性化需求,,做實(shí)做強(qiáng)寶鋼定向班,,加強(qiáng)校企雙方在人才培養(yǎng)過程中的深度合作,提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng),,為寶鋼輸送優(yōu)秀人才,,實(shí)現(xiàn)校企雙方的互利共贏,。

 自10月初起,智控學(xué)院與寶鋼股份人力資源部就2025屆企業(yè)遴選,、實(shí)習(xí)崗位和聯(lián)合指導(dǎo)畢設(shè)等方面加強(qiáng)校企協(xié)同合作,,圍繞學(xué)生實(shí)習(xí),、畢設(shè),、就業(yè)開展全鏈條設(shè)計(jì),建立用人單位常態(tài)化實(shí)習(xí)招聘機(jī)制,、實(shí)習(xí)生就業(yè)推薦與跟蹤機(jī)制,,聯(lián)合開展學(xué)生實(shí)習(xí)、畢設(shè)過程跟蹤,、分類指導(dǎo)與定向幫扶,,以高質(zhì)量實(shí)習(xí)畢設(shè)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。此次開展校企聯(lián)合指導(dǎo)畢設(shè)69項(xiàng),,課題全部來自企業(yè)實(shí)際一線技術(shù)問題,,由校企雙導(dǎo)師指導(dǎo),通過校企深度合作逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享,、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、聯(lián)合培養(yǎng)的合作模式,,滿足精準(zhǔn)定向,、縮短周期、入職即用的企業(yè)人才培養(yǎng)需求,。

學(xué)生們還參觀了寶鋼歷史陳列館,、黨性教育智慧體驗(yàn)中心和硅鋼第五智慧工廠,感受到了寶鋼從初創(chuàng)到壯大,,再到成為國際一流鋼鐵企業(yè)的非凡歷程,。這里不僅記錄了寶鋼的技術(shù)革新與產(chǎn)業(yè)升級,更見證了“鋼鐵人”不懈奮斗,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌,。通過參觀寶鋼發(fā)展歷程及所取得的成就,大家被豐富史料及生產(chǎn)過程所吸引,,看到了“鋼鐵人”秉持“鋼鐵報(bào)國,、鋼鐵強(qiáng)國”的初心使命,擔(dān)負(fù)起共和國鋼鐵脊梁的重任,,進(jìn)行了一場生動(dòng)的思政教育,。硅鋼第五智慧工廠的參觀,以其高效,、環(huán)保,、智能的生產(chǎn)模式,,向同學(xué)們展示了未來制造業(yè)的發(fā)展方向,激勵(lì)青年學(xué)子用自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力,,為構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量,。





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