2024-11-04 來源：東方教育時報強國號 記者：臧鶯
11月1日至2日，第二十屆亞洲職業(yè)教育與培訓學會年會在上海第二工業(yè)大學召開,。來自韓國,、馬來西亞、日本、泰國,、印度尼西亞,、美國、阿曼以及中國的100余位職業(yè)教育專家學者,，聚焦“職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng)新,、整合與可能：構(gòu)建連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁”主題,，交流研討理論與實踐,，分享經(jīng)驗與成果。
年會現(xiàn)場
上海第二工業(yè)大學校長謝華清致歡迎辭,。他表示,，技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,、工作變革正在發(fā)生,，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展對職業(yè)教育的未來發(fā)展提出了新的要求。希望與會學者以本屆年會為交流平臺,，觀點碰撞，互學互鑒,，啟發(fā)職教研究新思維,，整合職教發(fā)展新動能，創(chuàng)造職業(yè)教育新的無限可能,。
上海市教委副主任葉霖霖表示,，面對新技術(shù)革命與全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮，上海要以更加開闊的國際視野來推動職業(yè)教育發(fā)展,。為此,，要加強職業(yè)教育政策對話與合作，拓展多元化國際交流渠道,，推動標準對接,，輸出“中國標準”“上海方案”，緊密對接國家“一帶一路”倡議,，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量水平,，培養(yǎng)更多具有跨文化交流能力的技術(shù)技能人才。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇表示,，要推進職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展,，一是堅持職業(yè)教育類型定位，實施“一體兩翼”職業(yè)教育發(fā)展策略,，積極推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè),、行業(yè)、企業(yè)的深度融合；二是大力推動職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，職業(yè)教育要積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),、深化專業(yè)改革，迎接數(shù)字技術(shù)對教育教學形態(tài)帶來的深刻變革,；三是堅持推進職業(yè)教育國際化,，以標準、課程,、教材進一步發(fā)展當?shù)芈殬I(yè)教育,，提升我國職業(yè)教育的塑造力。
多位來自國內(nèi)外的專家,、教授分別作了主旨發(fā)言,，解讀了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下亞洲國家職業(yè)教育體系建設的挑戰(zhàn)和對策，分享了“技術(shù)+教育”雙嵌式良匠之師培養(yǎng)的上海模式,，交流了美國職業(yè)教育變革及其積極走向,。在分論壇上，與會學者圍繞課程與教學,、職教教師教育與職業(yè)教育數(shù)字化,、職業(yè)教育整合、可持續(xù)發(fā)展等4個議題,，共同發(fā)掘職業(yè)教育研究的新理念,，探討職業(yè)教育實踐的新路徑。
據(jù)了解,，此次年會的召開,，不僅向亞洲各國學者分享了中國職教的研究成果，展示了亞洲各國職教學者的學術(shù)研究水平,，還促進了亞洲大學間的全面合作和深入交流,，進一步促進職業(yè)教育賦能經(jīng)濟社會的發(fā)展。
