2025-05-01  來(lái)源：上觀新聞  作者：解放日?qǐng)?bào) 徐瑞哲

從身手的勞作到精神的耕耘。

從五一勞動(dòng)節(jié)到五四青年節(jié)，從身手的勞作到精神的耕耘，00后干些啥？在上海，這些城里的大學(xué)生，忙著捐干細(xì)胞、養(yǎng)魚(yú)殖貝、下鄉(xiāng)實(shí)踐……

上海第二工業(yè)大學(xué)與上海市紅十字會(huì)看望捐獻(xiàn)校友。

【兩周內(nèi)連續(xù)兩次生命接力】

節(jié)日前夕，用愛(ài)的禮物，讓生命接力。上海第二工業(yè)大學(xué)2022屆校友鄭昊麟在上海長(zhǎng)海醫(yī)院完成造血干細(xì)胞采集，成為上海市第713例、該校第19例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。同樣值得一提的是，就在不到兩周前，二工大2018屆校友付泰源完成了上海市第708例、學(xué)校第18例造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)。

鄭昊麟順利完成造血干細(xì)胞采集。

回憶起捐獻(xiàn)初心，鄭昊麟坦言曾對(duì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)存在“開(kāi)背抽骨髓”的刻板印象。2019年，學(xué)校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的成功捐獻(xiàn)事跡讓他了解到，捐獻(xiàn)流程與獻(xiàn)血類(lèi)似，便毅然報(bào)名入庫(kù)。去年初首次匹配成功卻因體檢“沉默期”錯(cuò)失機(jī)會(huì)，今年初再次接到通知時(shí)，他“想都沒(méi)想立馬答應(yīng)”，在家人鼓勵(lì)下堅(jiān)定完成這場(chǎng)跨越兩年的生命之約。采集結(jié)束后，他寄語(yǔ)受捐的患者：“愿你帶著愛(ài)和希望，重新?lián)肀睢！?/p>

付泰源順利完成造血干細(xì)胞采集。

付泰源的捐獻(xiàn)之路則始于2014年入學(xué)時(shí)的一次宣傳活動(dòng)。“當(dāng)時(shí)覺(jué)得能救人，就登記了。”十年后接到配型成功的電話，他才意識(shí)到這份承諾的重量。面對(duì)首次體檢指標(biāo)不通過(guò)，他連續(xù)調(diào)整身體狀態(tài)。在第三次體檢達(dá)標(biāo)后，從蘇州奔赴上海完成“十年之約”。當(dāng)?shù)弥苤呤呛幽侠相l(xiāng)并收到飽含感激的書(shū)信時(shí)，他感慨道：“慶幸自己從未放棄。”

短短兩周內(nèi)的兩場(chǎng)生命接力不是偶然。截至目前，二工大已有19名學(xué)生成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，6000余名師生加入中華骨髓庫(kù)，捐獻(xiàn)規(guī)模在滬上高校位居前列，創(chuàng)下“每40名上海市捐獻(xiàn)者中就有1名二工大學(xué)子”的奇跡。2024年，學(xué)校更以“1年4例、4個(gè)月3例”的高頻次書(shū)寫(xiě)公益?zhèn)髌妗?/p>

上海二工大與上海市紅十字會(huì)看望捐獻(xiàn)校友。

上海第二工業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記吳沛東表示，學(xué)校依托造血干細(xì)胞志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化宣講進(jìn)行科學(xué)宣教，提供全流程保障，將“厚生、厚德、厚技”的校訓(xùn)精神融入育人實(shí)踐。從2005年上海市第59例、學(xué)校第1例的丁杰到2025年的鄭昊麟、付泰源，幾乎每年都有“生命美麗相遇”，落實(shí)“立德樹(shù)人”注腳。

上海第二工業(yè)大學(xué)中華骨髓庫(kù)志愿者招募。

“我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以用愛(ài)拓展生命的寬度。”正如鄭昊麟所說(shuō)：“捐獻(xiàn)不是終點(diǎn)，而是愛(ài)傳遞的起點(diǎn)。”付泰源則從患者感謝信中讀到更深的責(zé)任：“要讓愛(ài)心成為生活的常態(tài)。”

【手把手讓魚(yú)苗蚌群安家網(wǎng)箱】

在網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地的碧波間與校園展銷(xiāo)會(huì)的煙火氣中，從翻新織網(wǎng)、投放魚(yú)苗到掛蚌育珠，滬上唯一農(nóng)科高校——上海海洋大學(xué)的農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)班學(xué)子忙得有點(diǎn)“腳不沾地”。

“請(qǐng)大家務(wù)必按照操作規(guī)范，對(duì)舊網(wǎng)箱進(jìn)行拆卸。要小心地拆解網(wǎng)衣、繩索等部件，避免損壞可重復(fù)利用的材料，并將拆卸下來(lái)的部件分類(lèi)放置。”在網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地，在技術(shù)導(dǎo)師陳再忠、葉旭昌和輔導(dǎo)員吳叢迪的帶領(lǐng)下，同學(xué)們手持工具分組行動(dòng)。

翻新網(wǎng)箱后，同學(xué)們將預(yù)訂的錦鯉親魚(yú)放入網(wǎng)箱中。它們經(jīng)過(guò)2天的暫養(yǎng)和停食，會(huì)在網(wǎng)箱中完成受精及孵化過(guò)程。陳再忠教授介紹：“在親魚(yú)培育階段，需提供適宜的養(yǎng)殖環(huán)境，水溫保持在20℃以上，水質(zhì)要清澈透明，溶氧量充足，pH值穩(wěn)定在7.2到7.8，如今正是我們做親本繁育的黃金時(shí)期。”

掛蚌育珠環(huán)節(jié)掀起高潮。“蚌類(lèi)是天然水質(zhì)凈化器，每只每天能過(guò)濾40升水。”碩士研究生李長(zhǎng)志一邊對(duì)三角帆蚌進(jìn)行插片，一邊講解生態(tài)原理。這種創(chuàng)新的“魚(yú)蚌共生”系統(tǒng)設(shè)計(jì)，讓網(wǎng)箱的魚(yú)苗與蚌群形成生態(tài)循環(huán)，插片后的珍珠蚌育珠、濾水同時(shí)進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)“雙贏”。賈惠遠(yuǎn)同學(xué)輕托蚌殼，透過(guò)微張的縫隙觀察：“珍珠層生長(zhǎng)痕跡清晰可見(jiàn)，這可比顯微鏡下更加直觀！”

水產(chǎn)與生命學(xué)院院長(zhǎng)黃旭雄說(shuō)，“學(xué)校網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地作為重要的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，需定期進(jìn)行維護(hù)與更新，我們讓元鼎卓越農(nóng)林創(chuàng)新班的同學(xué)們開(kāi)展網(wǎng)箱翻新、維護(hù)及育種工作，就是為了讓大家在干中學(xué)、學(xué)中干，在勞動(dòng)中深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，傳承勞動(dòng)精神。”

同一時(shí)間，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理碩士專(zhuān)項(xiàng)班學(xué)生們正舉行“鄉(xiāng)村振興·青春助農(nóng)”優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)活動(dòng)。展銷(xiāo)會(huì)上，無(wú)農(nóng)藥殘留蔬菜禮包一亮相便被搶購(gòu)。在浦東金獎(jiǎng)番茄“京菜8號(hào)”的展臺(tái)前，姚祥彬同學(xué)給老師同學(xué)們介紹：“這款番茄糖度低，低卡高纖，是‘天選減肥果’，多吃也不怕胖！”

這是專(zhuān)項(xiàng)班《農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)》課程的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，由校內(nèi)導(dǎo)師和校外行業(yè)導(dǎo)師共同現(xiàn)場(chǎng)授課。“展銷(xiāo)會(huì)由同學(xué)們?nèi)滩俦P(pán)，大家通過(guò)前期調(diào)研，精準(zhǔn)定位師生的各項(xiàng)需求。”經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)晉洪濤說(shuō)。在現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們針對(duì)教職工烹飪時(shí)間緊張的情況，推出即食蔬菜沙拉和半成品餛飩。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)情況優(yōu)化展位布局，還把高毛利產(chǎn)品設(shè)置在客流必經(jīng)處。“這不僅是簡(jiǎn)單的展銷(xiāo)，也是消費(fèi)心理學(xué)與供應(yīng)鏈管理的立體實(shí)驗(yàn)。”校外行業(yè)導(dǎo)師、上海辛江農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)辛立奎說(shuō)。

【滬贛聯(lián)合實(shí)踐中醫(yī)藥振興鄉(xiāng)村】

中醫(yī)藥如何助力鄉(xiāng)村振興？這個(gè)小長(zhǎng)假之際，上海中醫(yī)藥大學(xué)與宜春學(xué)院青年師生聯(lián)合組建實(shí)踐團(tuán)，赴江西省樂(lè)平市、宜春市、銅鼓縣及樟樹(shù)市等地開(kāi)展專(zhuān)題實(shí)踐，傳承紅醫(yī)精神、服務(wù)基層健康、賦能中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)……

啟程前，上海中醫(yī)藥大學(xué)教授、教育部“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記何建成就以“一只藥箱的百年傳承”為題開(kāi)展專(zhuān)題黨課，通過(guò)傅連暲等紅色醫(yī)者的感人事跡進(jìn)行思想動(dòng)員。在銅鼓縣秋收起義紀(jì)念館，上海中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院郭文良教師又結(jié)合歷史場(chǎng)景，深入闡釋紅醫(yī)精神時(shí)代內(nèi)涵。實(shí)踐團(tuán)成員還赴秋收起義接待站舊址等紅色教育基地開(kāi)展主題教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)革命先輩英勇事跡。

基層健康服務(wù)中，實(shí)踐團(tuán)在石橋村開(kāi)展聯(lián)合義診活動(dòng)，中醫(yī)診斷、血壓測(cè)量、針刺療法、推拿治療等服務(wù)項(xiàng)目有序開(kāi)展。由中醫(yī)學(xué)院博士研究生楊帥攜帶的中醫(yī)智能體質(zhì)辨識(shí)儀受到村民廣泛關(guān)注，其搭載的智能手環(huán)脈象監(jiān)測(cè)功能頗受好評(píng)。楊帥說(shuō)：“中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)的要義正是提升服務(wù)的可及性，讓傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)更好惠及基層群眾。”實(shí)踐團(tuán)成員耐心為村民提供健康指導(dǎo)，提供穴位按摩技巧、藥食同源膳食建議等個(gè)性化方案。

中醫(yī)藥文化傳播方面，實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新開(kāi)展青少年科普教育。在瑤沖瑤族小學(xué)，上中醫(yī)民族預(yù)科班學(xué)生張雅軒系統(tǒng)傳授八段錦、太極拳及五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生功法。中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（五年制）學(xué)生程佳馨以“神農(nóng)嘗百草”動(dòng)畫(huà)為載體，生動(dòng)展示中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化精髓。當(dāng)瑤族學(xué)生接觸艾草香囊時(shí)，對(duì)“山茱萸等家門(mén)口常見(jiàn)植物的藥用價(jià)值”表現(xiàn)出濃厚興趣。在溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)，馬克思主義學(xué)院碩士研究生張友維以“千年智慧傳薪火，小小中醫(yī)護(hù)中華”為主題開(kāi)展文化講座，并贈(zèng)送中醫(yī)藥科普讀物、四診書(shū)簽及艾草錘等文創(chuàng)產(chǎn)品深化教學(xué)效果。

此行實(shí)踐團(tuán)還深入調(diào)研中醫(yī)藥助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑。石橋村第一書(shū)記羅三強(qiáng)在田間開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，詳細(xì)講解該村如何通過(guò)發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)、培育中草藥種植產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富的成功經(jīng)驗(yàn)；馬克思主義學(xué)院教師張金福則組織鄉(xiāng)間專(zhuān)題研討，深入探討中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)特色與鄉(xiāng)村發(fā)展需求的契合點(diǎn)。實(shí)踐團(tuán)還實(shí)地考察了江西知名藥業(yè)企業(yè)、樟樹(shù)市中醫(yī)國(guó)堂特色街區(qū)及傳統(tǒng)中藥材交易市場(chǎng)，系統(tǒng)認(rèn)知中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，擦亮傳統(tǒng)醫(yī)藥的金字招牌。

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