為強化思政引領(lǐng)，提升我校研究生“導(dǎo)學(xué)思政”育人工作實效，推動科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)融入思政教育全鏈條，構(gòu)建我校研究生導(dǎo)學(xué)思政育人共同體，3月以來，我校開展了研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)。本次研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)緊抓研究生學(xué)術(shù)志趣強，專業(yè)方向廣等特點，以“研學(xué)思行 創(chuàng)新賦能”為主題，構(gòu)建了“啟智”：啟迪科研之道，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)共融；“論道”：創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)模式，煥新育人場域；“敘情”：敦親睦學(xué)潤心，激活研學(xué)動能；“鑄魂”：培根鑄魂立德，培育家國情懷的四位一體研究生培養(yǎng)模式，推動科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)融入我校研究生思政教育全鏈條。

為營造“院院有講座，場場都精彩”的文化氛圍，我校邀請上海大學(xué)機電工程與自動化學(xué)院副院長，國務(wù)院政府特殊津貼專家，上海市育才獎獲得者苗中華教授；偉長學(xué)者、上海大學(xué)馬克思主義新聞觀研究宣傳教育基地副主任，上海大學(xué)新聞宣傳研究中心主任齊愛軍教授，為我校研究生展開了精彩的講座分享。我校學(xué)生工作隊伍、專業(yè)教師、學(xué)生代表在19號樓201報告廳參加了本次研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)系列講座。講座由學(xué)（研）工部副部長文秀軍主持。

3月14日下午，齊愛軍教授以“生命歷程、問題意識與學(xué)術(shù)研究”為題為我校研究生開展講座。齊愛軍結(jié)合自身科研歷程，從四個關(guān)鍵維度，為我校師生深入剖析了學(xué)術(shù)研究的核心要點與深遠(yuǎn)價值。齊愛軍指出，學(xué)術(shù)研究不僅是單純的知識探索，更是自我認(rèn)知與情感體驗的過程。同學(xué)們在投身學(xué)術(shù)時，務(wù)必尊重自身的生命體驗，為研究筑牢根基。學(xué)術(shù)研究要有問題意識，要通過重視自身經(jīng)驗、學(xué)會陌生化、注重沉思與提煉的方式，以自我質(zhì)疑來透視思維、提煉問題、理清思路。要在思維碰撞中實現(xiàn) “導(dǎo)” 與 “學(xué)” 的雙向互動，在相互促進(jìn)中達(dá)到雙向奔赴。齊教授殷切勉勵我校研究生，心懷家國，關(guān)懷現(xiàn)實，堅守價值判斷，以實際行動為中國自主知識體系的建構(gòu)添磚加瓦，在學(xué)術(shù)研究中努力作出創(chuàng)新性貢獻(xiàn) ，不負(fù)時代賦予的使命。

3月26日下午，苗中華教授以“做人、做事、做科研”為題為我校研究生開展講座。苗中華結(jié)合自身科研歷程，分享“三做”哲學(xué)：以“做人知足”傳遞謙遜品格，以“做事知不足”倡導(dǎo)務(wù)實態(tài)度，以“做科研不知足”激勵創(chuàng)新精神展開。苗中華教授強調(diào)，平日他會通過因材施教激發(fā)學(xué)生潛能，以資源支持與言傳身教并重的培養(yǎng)模式，建立起師生間的深度信任，在場師生收獲良多。本場講座為我校研究生的成長之路提供了兼具思想性與實踐性的雙重啟發(fā)。

互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍發(fā)言，與專家互動交流，來自我校不同學(xué)科的研究生圍繞科研前沿、研究方法、學(xué)術(shù)思維等問題與專家開展深度交流。本次活動不僅拓寬了我校研究生的學(xué)術(shù)視野，更激發(fā)了研究生們的科研熱情，為我校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。

自研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)啟動以來，校院兩級緊密聯(lián)動、協(xié)同合作，共同構(gòu)建起我校多元向上的學(xué)術(shù)文化氛圍。據(jù)統(tǒng)計，3月至5月期間，校院兩級將陸續(xù)舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)分享會、學(xué)術(shù)論壇等各種類型學(xué)術(shù)交流活動30余場。未來將進(jìn)一步整合資源，通過系列品牌活動搭建學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺，持續(xù)賦能研究生學(xué)術(shù)成長。