2023-08-21 來源：學習強國 作者：呂嬋、聶曉瑜
上海第二工業(yè)大學積極推進“產(chǎn)學研”技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科技成果轉化，充分借助高校人才資源和企業(yè)科技創(chuàng)新力量為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質賦能，實現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)相互“成就”，助推長三角一體化高質量發(fā)展，確保暑期主題教育“不斷線”見實效。
主題教育賦能促干，激發(fā)科技服務擔當精神。上海第二工業(yè)大學持續(xù)發(fā)揮長三角地區(qū)技術轉移工作站作用，暑假期間學校科技工作者們不畏酷暑，扎根產(chǎn)業(yè)應用一線，把脈企業(yè)需求，精準對接服務，賦能成果轉化落地和企業(yè)轉型升級。二工大教師們走訪了海門科技局、啟東呂四港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和當?shù)仡^部企業(yè)，全方位對接優(yōu)質資源、深化務實合作，為長三角一體化發(fā)展增添新動能、增創(chuàng)新優(yōu)勢；參加浙江省麗水經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)管委會主辦的第十屆中國科技服務業(yè)論壇推介會，推動上海第二工業(yè)大學科技成果轉移轉化；赴麗水市松陽縣進行產(chǎn)學研對接，走訪松陽不銹鋼行業(yè)頭部企業(yè)上上德勝股份有限公司，對接企業(yè)所需不銹鋼鋼管智能酸洗技術需求和人才就業(yè)需求；赴建德市參加“才聚杭州建德行”活動，圍繞產(chǎn)學研合作、人才培養(yǎng)等進行主題分享，與企業(yè)進行技術交流，了解企業(yè)技術需求，幫助企業(yè)解決技術難題、人才短板，服務當?shù)亟?jīng)濟轉型升級。學校持續(xù)開展有組織科研，面向地方民生科技需求，加快推動科技創(chuàng)新能力提升，學校科研人員圍繞環(huán)境保護和生態(tài)建設等領域開展的七個科研項目入選2023年度浦東新區(qū)科技發(fā)展基金民生科研專項項目，進一步發(fā)揮以科技創(chuàng)新服務民生，服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的作用。
推動鏈條式項目落地，實現(xiàn)產(chǎn)學研精準對接。上海第二工業(yè)大學啟東研究院在新能源新材料、智能制造、人工智能、環(huán)境保護、產(chǎn)品設計等領域，面向當?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求進行補鏈強鏈專項攻關。學校派駐專職人員在啟東幫助企業(yè)解決技術難題，推薦引進各類人才計劃項目，聯(lián)合推進科技成果產(chǎn)業(yè)化，協(xié)助企業(yè)申請高新技術企業(yè)。研究院主動服務，精準對接，截至目前已簽訂合作協(xié)議20余項，為當?shù)仄髽I(yè)創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)集群提供了強有力的科技支撐。7月27日，啟東研究院舉行項目對接會，推介科研成果，舉行能材學院黨委與啟東高新區(qū)黨委黨建共建簽約儀式，不斷提升服務社會、服務企業(yè)、培養(yǎng)人才的能力。
科技創(chuàng)新成果共享，為企業(yè)轉型升級賦能。七月末，武義智能制造產(chǎn)業(yè)技術研究院召開電動工具新產(chǎn)品發(fā)布會，研究院在研發(fā)新產(chǎn)品過程中申請的一系列專利和標準將在縣科技局、經(jīng)商局、市場監(jiān)管局指導下，聯(lián)合武義縣電動工具行業(yè)協(xié)會、金華市電動（園林）工具知識產(chǎn)權聯(lián)盟共同推進標準應用，并對標準專利進行開放許可，免費許可給聯(lián)盟內企業(yè)應用。研究院秉持為企業(yè)服務的初心，不斷探索為企業(yè)提供從產(chǎn)品、設備、技術、咨詢服務到人才輸送全方位的服務，未來還將推出更多行業(yè)的研發(fā)成果，為當?shù)仄髽I(yè)的轉型升級賦能。
黨建引領，探索“校企政”產(chǎn)學研融合。上海第二工業(yè)大學鼓勵師生發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，以解決實際問題推動學科發(fā)展，將智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展融入長三角一體化發(fā)展，加快智能制造技術研發(fā)和成果轉化，校領導帶隊赴浙江安吉元豐茶葉機械有限公司訪問交流。二工大將和安吉縣政府、企業(yè)在學科建設、校企政合作、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研融合等方面緊密合作，形成長效合作機制，推動共同發(fā)展，拓展合作的廣度和深度，實現(xiàn)互惠共贏。智控學院探索“黨建引領+科研賦能”新模式，努力提升主題教育實效，由黨員教授領銜，跨學科、跨領域組建科研團隊，充分發(fā)揮優(yōu)秀學科團隊的示范帶動作用，同時以老帶新促進青年教師快速成長，進一步加強師資隊伍建設，為學校高質量發(fā)展貢獻力量。
產(chǎn)教融合賦能人才培養(yǎng)，社會實踐“無縫對接”。“創(chuàng)智啟糧·真能實材”社會實踐團走進啟東，9名學生參加了為期3周的產(chǎn)學研暑期社會實踐活動。實踐團的同學們從各自專業(yè)背景出發(fā)，調研汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，新能源新材料在汽車產(chǎn)業(yè)的應用，相關專業(yè)在汽車產(chǎn)業(yè)的就業(yè)情況等，用實踐貫徹習近平總書記“給書本上的知識‘擠擠水’”的要求，走進產(chǎn)業(yè)、熟悉行業(yè)、了解就業(yè)，厘清三者內在關聯(lián)及當前現(xiàn)狀。在帶教老師指導下，實踐團運用跨界思維、青年視角，通過直播、創(chuàng)作短視頻、網(wǎng)文等方式，在抖音、B站、微信等媒體平臺，創(chuàng)作并發(fā)布一系列汽車營銷作品，宣傳企業(yè)產(chǎn)品和品牌，展示企業(yè)文化、特色和優(yōu)勢，取得了良好的網(wǎng)絡營銷成效。此次活動的開展有助于探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人、共建創(chuàng)新聯(lián)合體的新路徑。
夏令營開啟，拓展產(chǎn)品設計校企合作新模式。武義智能制造產(chǎn)業(yè)技術研究院協(xié)同上海第二工業(yè)大學等高校產(chǎn)品設計專業(yè)師生舉辦首屆夏令營。師生走進杯壺和電動工具行業(yè)，參觀企業(yè)了解需求，同學們經(jīng)過集中頭腦風暴、設計修改、三維建模等工作，最終完成多種設計方案。夏令營以本地企業(yè)實際產(chǎn)品設計需求為出發(fā)點，讓高校學生從需求端了解產(chǎn)品，并為企業(yè)提供創(chuàng)新的產(chǎn)品設計想法和人才渠道，為教學方式注入了多樣性。
上海第二工業(yè)大學以主題教育為契機，教育引導廣大黨員、干部，學思想、見行動，切實增強責任感、使命感，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，黨建引領，科研賦能，持續(xù)推進科研成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為長三角一體化高質量發(fā)展賦能助力。
