學(xué)校體育部共有27名專職教師和8位兼職教師，春季學(xué)期承擔(dān)了6767名學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，包括大一、大二187個教學(xué)班的公共體育專項課，以及其他專業(yè)課、選修課、全英文課程等。

　　統(tǒng)籌安排，精心組織

　　為落實學(xué)校關(guān)于線上教育教學(xué)的部署，穩(wěn)步推進(jìn)線上體育教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適宜的體育鍛煉，體育部制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，以超星平臺和微信平臺為主，輔以騰訊會議進(jìn)行教學(xué)。此外，部門成立了緊急預(yù)案小組，研究、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種難題，保障線上教學(xué)的有序進(jìn)行。完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極組織教師開展線上教學(xué)能力培訓(xùn)、教研會議，通過學(xué)習(xí)和研討切實提高線上體育課的教學(xué)質(zhì)量。

　　“翻新”課堂，鍛煉有方

　　線上教學(xué)期間，體育部的每門課程要求做到“一課一案”“一課一群”。教師在超星和微信平臺同時推送線上體育課方法要求、教學(xué)進(jìn)程、課件、專項資料等。同學(xué)們根據(jù)課件和老師的指導(dǎo)進(jìn)行鍛煉，按要求拍攝運動視頻打卡。

　　左坤老師負(fù)責(zé)籃球?qū)ｍ椪n和籃球裁判課的教學(xué)任務(wù)，她使用學(xué)習(xí)通、微信、騰訊會議、企業(yè)微信、Keep運動等軟件，采用“直播+錄播”的形式，按照教學(xué)大綱要求授課。課前，她布置上課課題、分配任務(wù)，要求學(xué)生們提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備討論材料。課堂上，左老師和同學(xué)們線上面對面交流，介紹典故趣聞，普及項目的起源、規(guī)則和所包含的文化與精神；課程PPT中穿插案例，觀看實戰(zhàn)的同時講解具體規(guī)則和技術(shù)戰(zhàn)術(shù)；教學(xué)過程中融入了相關(guān)的運動損傷急救方法和恢復(fù)方法。左老師的課堂采用高參與度的沙龍形式，課堂氣氛活躍，與教學(xué)相關(guān)的互動游戲勾起了同學(xué)們的好奇心，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的同時，也增進(jìn)了師生交流。課后，左老師布置每節(jié)課的專項練習(xí)任務(wù)，學(xué)生們則“因地制宜”，居家進(jìn)行單人練習(xí)，提高技能水平和身體素質(zhì)。

　　嬌皎老師承擔(dān)了專項游泳、專項地擲球兩門課程的教學(xué)任務(wù)。開學(xué)前，嬌老師在部門統(tǒng)一安排指導(dǎo)下，熟悉各類教學(xué)平臺及軟件，設(shè)計教學(xué)方法，為線上教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。課前，她使用“學(xué)習(xí)通”安排每次課程的教學(xué)內(nèi)容、布置作業(yè)。課上，她通過“騰訊會議室”，時而化身“現(xiàn)場解說員”，借助豐富前沿的教學(xué)與比賽視頻，講解技戰(zhàn)術(shù)要點和注意事項，時而播放自己鍛煉的視頻進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生居家鍛煉的熱情。課堂氣氛活躍，師生互動形式多樣，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。課后，嬌皎老師還通過微信群了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為學(xué)生排憂解難。

　　岳芳老師承擔(dān)體育專項武術(shù)和健美操課程的教學(xué)任務(wù)，以讓學(xué)生“動起來”為教學(xué)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生積極參加鍛煉。她使用騰訊會議進(jìn)行教學(xué)，輔以學(xué)習(xí)通和班級微信群，實時互動交流，答疑解惑，給予學(xué)生指導(dǎo)與關(guān)心。在專項教學(xué)過程中，她開啟直播，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)動作，拉近與學(xué)生的空間距離。直播課前，她通過點名檢查學(xué)生的在線情況，并把參與次數(shù)作為考核指標(biāo)，以保證授課效果和課堂參與度。直播課程中融入思政內(nèi)容，適時鼓勵學(xué)生。課后，她要求學(xué)生在班級微信群上傳教學(xué)動作視頻，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)內(nèi)容的難度進(jìn)行靈活調(diào)整，保證課中和課后有效的銜接。

　　王聰老師承擔(dān)“武術(shù)”課程及保健班課程的教學(xué)任務(wù)。他通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料信息，謀劃構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程，依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)質(zhì)資源，輔以課程微信群和創(chuàng)高教育平臺、人衛(wèi)慕課、運動吧名師堂等多種平臺和信息化工具開展線上教學(xué)。課后，王老師會抽檢學(xué)生的參與情況與學(xué)習(xí)效果。豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容既拓寬了學(xué)生的視野，也提升了課堂體驗。

　　體育防“疫”，助益身心

　　疫情防控期間，體育部各位老師在做好線上教學(xué)活動的同時，也關(guān)心同學(xué)們的身心健康，用多種形式指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)開展居家鍛煉。

　　郭洪光老師負(fù)責(zé)教授公共選修課“花式跳繩”。他自制了特殊時期運動防疫的體育鍛煉常識系列課件和跳繩專項技術(shù)視頻，保證學(xué)生居家鍛煉的運動量和在特殊時期的體育鍛煉理論知識儲備。郭老師非常關(guān)心學(xué)生在疫情時期的身心健康，通過課前疏導(dǎo)、課中控制、課后反饋等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動和交流。

郭老師自制版：運動防疫常識系列課程

　　負(fù)責(zé)專項網(wǎng)球課的李婉榕老師利用業(yè)余時間拍攝和制作網(wǎng)球教學(xué)視頻，拓展線上教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法。她精心設(shè)計適合居家鍛煉的體育專項活動，在課程微信群中分享視頻，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、有效、快樂地開展多種形式的居家體育鍛煉，培養(yǎng)自主鍛煉能力，提高身體素質(zhì)。

　　潘曉老師承擔(dān)了專項足球課的教學(xué)任務(wù)，課堂內(nèi)容主要包括足球?qū)ｍ椌毩?xí)，力量練習(xí)、身體素質(zhì)練習(xí)、體質(zhì)監(jiān)測方法等。潘老師為同學(xué)們制定鍛煉計劃、親自示范練習(xí)方法、布置課后居家鍛煉任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅持居家健身，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。