上海市教委新聞辦 上海教育 2020年2月9日
新型冠狀病毒肺炎疫情
牽動著每一個人的心
在教育戰(zhàn)線上，有這樣一群人
每日關(guān)注疫情數(shù)據(jù)，排摸學(xué)生情況
宣傳防控知識，落實各項防控措施
言傳身教，始終在崗
守護學(xué)生健康安全
傳遞溫暖與力量
用實際行動踐行著初心和使命
為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)全力以赴
他們就是輔導(dǎo)員
看看他們是如何戰(zhàn)“疫”的！
同舟共濟，信仰啟航
戰(zhàn)“疫”時期，同濟大學(xué)輔導(dǎo)員引領(lǐng)00后信仰啟航
817名00后“萌新”，還來不及感受第一次大學(xué)寒假的喜悅，就因疫情而陷入了焦灼的情緒中。同濟大學(xué)新生院黨委第六黨支部的濟勤學(xué)堂輔導(dǎo)員團隊凝心聚力，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)萌新們積極配合疫情防控，以信仰啟航教育為切入點，為“萌新”們解疑釋惑，豐富學(xué)生精神文化生活：
“我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為我要為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量”，2月1日剛滿18歲的張峰同學(xué)，鄭重提交了自己的入黨申請書。學(xué)院通過20個班級群向全體學(xué)生再一次開展入黨啟蒙教育。
開展線上黨組織生活，圍繞戰(zhàn)疫中的黨員先進性展開討論，身在湖北的黨員同學(xué)寫道，“我的父親仍在基層從事抗‘疫’宣傳工作，我也要不負黨員擔當，傳播正能量”。
推出“尋找戰(zhàn)疫中的優(yōu)秀黨員”主題思想?yún)R報活動，同學(xué)們在尋找榜樣的過程中深深地被感動、被激勵，他們寫道，“黨員在平時沒有特權(quán)，卻要在危急時刻沖在第一線，這讓我對黨員肅然起敬”！
帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作“我承諾”系列組圖，以“風(fēng)雨同舟，濟勤（寄情）武漢”的誓詞，得到學(xué)生的高度認可和主動刷屏。
拓寬網(wǎng)絡(luò)育人渠道，打造學(xué)習(xí)“云課堂”
戰(zhàn)“疫”進行時，華東師范大學(xué)學(xué)工人在行動
“大家的畢業(yè)論文進展怎么樣？”“老師和同學(xué)們對在家科研有什么好的建議？”“有好的電子學(xué)習(xí)資源推薦嗎？”……針對學(xué)生在防疫期間的需求，華東師范大學(xué)各院系學(xué)工團隊組織同學(xué)們線上學(xué)習(xí)研討，為新學(xué)期充電賦能。
物理與電子科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員黃蕊先后在4個班級群發(fā)起“云自習(xí)”倡議，得到同學(xué)們的積極響應(yīng)。學(xué)院輔導(dǎo)員團隊也根據(jù)學(xué)生困惑，聯(lián)系專業(yè)教師、班主任開展學(xué)業(yè)線上指導(dǎo)。
孟憲承書院學(xué)生工作團隊積極推動線上學(xué)習(xí)模式，匯總線上圖書、網(wǎng)課、計算機編程語言與應(yīng)用軟件、紀錄片等學(xué)習(xí)資源，回應(yīng)學(xué)生熱點問題，已陸續(xù)開展三講“微課堂”。
光華書院輔導(dǎo)員團隊開發(fā)“1個必打卡+16個自選打卡”的居家挑戰(zhàn)每日打卡小程序，自選打卡包含練習(xí)英語聽力、閱讀專業(yè)文獻、編寫小程序等學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們通過打卡曬學(xué)習(xí)成果，鼓勵打氣。
生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員王琛帶領(lǐng)“啄木鳥”安全小衛(wèi)士團隊，通過“ECNU實驗室安全”發(fā)布“遵從科學(xué)、積極配合防疫，保持健康、理性應(yīng)對疫情，不負韶華、度過充實假期”倡議；依托學(xué)科專業(yè)全面科普防疫知識，幫助同學(xué)們堅定信心，硬核抗疫。
做好疫情防控火線的幕后戰(zhàn)斗員
上海海事大學(xué)輔導(dǎo)員加油向前沖
“不可惜！”上海海事大學(xué)輔導(dǎo)員牛磊說道。正是農(nóng)歷年三十，還在家里忙碌準備年夜飯的他接到了學(xué)院疫情防控任務(wù)。由于家里沒有電腦，他就近找了個網(wǎng)吧，戴上口罩，從上午10點多一直工作到晚上，當任務(wù)完成時，才發(fā)現(xiàn)自己錯過了與家人吃團圓飯的時間。
安徽老家異常寒冷，沒有暖氣與空調(diào)，只有一個高中時用過的取暖器陪伴著他。有一天，因為工作太過投入，連膝蓋被取暖器燙出了水泡，牛磊都未察覺。傷情沒有令牛磊停止工作，他說“與疫情防控相比，這點傷算不了什么！”
這個寒假，是牛磊工作后的第一個假期，原本想多陪伴父母盡孝心，但因為這場疫情，他沒有時間與父母多嘮一句家常。然而牛磊并不遺憾，他默默寫下這么一句話：時刻準備著，做好疫情防控火線的幕后戰(zhàn)斗員，加油！小牛向前沖！
讓快樂宅戰(zhàn)勝無聊，讓文藝宅點亮生活
上海戲劇學(xué)院輔導(dǎo)員藝術(shù)戰(zhàn)“疫”
疫情發(fā)生以來，上海戲劇學(xué)院的同學(xué)們積極響應(yīng)黨和國家的號召，主動調(diào)整出行計劃、減少和避免人員聚集，將“宅”變成了2020年寒假的關(guān)鍵詞。如何讓同學(xué)們充分利用“宅”在家中的時間，合理安排學(xué)習(xí)生活、休閑生活；如何進行思想引領(lǐng)，鼓勵同學(xué)們?yōu)椤胺揽胤酪摺必暙I青年人的力量，是表演系輔導(dǎo)員田原一直思考并積極探索的問題。
除了信息排摸、輿情引導(dǎo)等常規(guī)工作，田原帶領(lǐng)團隊小伙伴創(chuàng)作輕松有趣的小視頻《宅必勝》，讓同學(xué)們快樂一笑的同時，認識到“宅在家中”的重要性。并鼓勵同學(xué)們用文藝創(chuàng)作鞏固學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，用輕松愉悅的創(chuàng)作驅(qū)逐這段時間產(chǎn)生的無、焦慮和恐慌感。
用心守護每一位學(xué)生
上海體育學(xué)院輔導(dǎo)員戰(zhàn)“疫”故事
“身為輔導(dǎo)員，我們不能像一線醫(yī)護人員那樣托舉起國人的生命希望。但是我們依然可以亮起一盞燈，守好一段渠。我們的工作，也一樣關(guān)乎著祖國的未來。” 來自上海體育學(xué)院傳媒與藝術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員張瑞青如是說。
2月1日，看到學(xué)生的朋友圈“比賽取消了，我的畢業(yè)設(shè)計要完”。張瑞青心里咯噔了一下。抓緊排摸、梳理疫情導(dǎo)致學(xué)生論文、畢設(shè)受阻的情況后，向?qū)W院請示學(xué)生的開題情況能否調(diào)整，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子當機立斷作出了批復(fù)，受到影響的十幾名學(xué)生迅速重新調(diào)整開題。
“老師，我的實習(xí)單位通知我們明天上班，學(xué)校能不能提供一下暫停實習(xí)的公函？”1月28日晚8點，張瑞青收到學(xué)生的求助信息。面對疫情形勢的發(fā)展，她立即匯報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意給實習(xí)單位發(fā)送公函。張瑞青連夜將公函發(fā)送給學(xué)生，于是，就有了這樣讓人暖心的對話：“在傳藝被護著的感覺太好了”“那是因為你值得被守護啊”。
20個小時全力以赴
嚴防死守，情滿華政
華東政法大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院全體輔導(dǎo)員在疫情發(fā)生以來以高度的責(zé)任感、使命感，做好每一項細致入微的工作，把工作落到實處的同時，將溫暖傳遞給每一位學(xué)生。為及時掌握學(xué)生假期回鄉(xiāng)情況，學(xué)院兼職輔導(dǎo)員張海副教授認真負責(zé)進行信息排摸，確保詳細掌握每位同學(xué)的實際情況。1月26日清晨，學(xué)院一名同學(xué)給張海微信留言，稱自己在廣州患水痘、肺炎，目前正在回上海的飛機上。張海第一時間與剛下飛機的肖同學(xué)取得聯(lián)系，指導(dǎo)其到機場體溫篩查點測量體溫，并到醫(yī)院復(fù)診。當天下午經(jīng)浦東新區(qū)人民醫(yī)院和松江區(qū)中心醫(yī)院的進一步診斷，肖同學(xué)患水痘并伴有病毒性肺炎（排除新冠肺炎），建議居家隔離。在進一步詳細了解情況的過程中，張老師又得知肖同學(xué)曾在去廣州探親途中的列車上，與偶遇的一名湖北某高校的同學(xué)有過面對面的交流。
鑒于疫情防控工作的嚴格要求，且考慮到水痘有傳染風(fēng)險，張老師第一時間將相關(guān)情況匯報學(xué)院，最終決定將肖同學(xué)安排入住到校外某酒店，學(xué)校后勤管理處在第一時間緊急協(xié)調(diào)學(xué)生隔離期間的專人送餐事項，近20個小時的奔波終于將該生安置妥當，張老師懸著的一顆心暫時放下來。在學(xué)生隔離期間，張海老師每天都通過電話、視頻、微信等形式及時了解、關(guān)心肖同學(xué)，安撫他的情緒。目前，肖同學(xué)已完全康復(fù)，已回安徽老家繼續(xù)休養(yǎng)。
疫情面前也要開出“向陽花”
上海第二工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員疫情之中的“幸福課”
“無論你身處祖國大地何方，請相信：我們總會有脫下口罩的那一天。”大年初二，上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)生的朋友圈里被這句話刷屏了。
這是資深“幸福課”老師——輔導(dǎo)員宋曉東個人微信訂閱號“小宋老師的幸福課”的最新推送——《不要被恐慌吞噬：疫情面前，我們?nèi)绾伪３中睦斫】怠贰Ｍ瞥龅囊凰查g，網(wǎng)文的閱讀量就近2000，朋友圈里的同學(xué)更是各種轉(zhuǎn)發(fā)、點贊。有學(xué)生留言說：“老師寫的這篇文章在關(guān)鍵時刻給了我一劑強心針。”還有學(xué)生留言說：“最近疫情新聞導(dǎo)致我們心情都受到影響，現(xiàn)在缺少的就是這樣的正能量，謝謝宋老師給我們的分享。”
在疫情之初的信息大爆炸時，小宋老師的心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生們更明白，哪怕前方荊棘滿叢，我們也要努力在荊棘之中開出一朵“向陽花”，對未來充滿希望，然后通過積極的行動去迎接這份希望。
輔導(dǎo)員小宋幸福課微信推文
音樂撫慰心靈，公益助攻疫情
上海立信會計金融學(xué)院最美孕媽
聶含聿，是上海立信會計金融學(xué)院統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，也是懷孕6個多月的孕媽媽，本該是被呵護的時刻，但她看到疫情發(fā)生后，第一時間想到的卻是為疫區(qū)做些事情。她是一名注冊音樂治療師和國家二級心理咨詢師，1月25日，她用自己在心理領(lǐng)域的專長，聯(lián)合公益組織，向社會招募心理咨詢師、音樂治療師、危機干預(yù)師的專業(yè)團隊，成立線上疫情公益心理關(guān)懷群，為大家進行公益心理微課及心理放松科普類音頻視頻輸出，達20余個作品。截止2月6日，專業(yè)團隊人數(shù)達76人，向全國大眾招募組建免費公益群人數(shù)達460人，曾邀請兩位國家級危機干預(yù)專家為大群進行公益微課講座，產(chǎn)出作品微信公眾號閱讀瀏覽量達12324次。
聶含聿還加入了中國音樂治療行業(yè)委員會的志愿者工作，負責(zé)音療行業(yè)委員會遠程線上治療的運營部分。目前，她正在參與原創(chuàng)音樂《逆行的天使》的錄制。
戰(zhàn)“疫”，我們并肩前行
上海建橋?qū)W院信息技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦同心抗“疫”
在過去10多天的戰(zhàn)“疫”中，為了讓學(xué)工辦老師們統(tǒng)一思想，了解戰(zhàn)“疫”工作的重要性，上海建橋?qū)W院信息技術(shù)學(xué)院副書記杜鵑通過“學(xué)習(xí)強國”app召開了疫情防控視頻會議，與分處在13個地區(qū)的輔導(dǎo)員老師“面對面”地明確了當前學(xué)工工作的使命和責(zé)任。
為了加強青年輔導(dǎo)員對學(xué)生愛國主義教育、生命健康教育、規(guī)則教育、愛與感恩教育的理解，對于學(xué)生十分關(guān)心的“為什么不能提前返校”等問題，她親自編寫統(tǒng)一的宣傳教育信息；堅持每天選取如“一場同學(xué)會，6人確診”“同心戰(zhàn)疫，一名輔導(dǎo)員的思考”等文章分享給青年輔導(dǎo)員們，通過社會新聞、法制教育、工作論壇等多元化的信息，幫助他們提高政治站位、拓展工作視角。杜鵑用“專家會診”的方式為青年輔導(dǎo)員“把脈”“開藥方”，對老師們解決不了的問題“點對點”的“問診”，幫助同學(xué)們克服心理的“痼疾”。
