據(jù)了解，《機器人五禽戲》作品有三大特點：（1）文化傳承創(chuàng)新：國內(nèi)首個將國家級非遺五禽戲與仿人機器人結合的文化科技項目，希望通過數(shù)字化和智能化保護非遺文化，吸引年輕群體關注傳統(tǒng)養(yǎng)生文化，進行文化傳承；（2）群體協(xié)同算法：使用協(xié)同算法實現(xiàn)5臺NAO機器人毫米級動作同步；（3）科技美學呈現(xiàn)：正運動學算法建模，通過25自由度仿生關節(jié)還原虎鹿熊猿鳥的神韻動作，使用貝塞爾曲線插值算法優(yōu)化動作流暢度。

然而，要讓機器人在節(jié)目中精彩呈現(xiàn)也不是易事，芮迎迎對此深有感觸：“節(jié)目籌備期間，從節(jié)目方案討論到錄制效果，從現(xiàn)場布置到調(diào)試機器人等各種細節(jié)，學校和導師都給予了全方位的支持！導師更是親自帶隊，驅車5小時帶著兩位師弟和六臺機器人前往宣城節(jié)目錄制現(xiàn)場，連續(xù)4天指導節(jié)目排練，打磨細節(jié)，才有了這次節(jié)目順利精彩呈現(xiàn)。站在央視的舞臺上，我深深感受到：教育的真諦，在于用遠見點燃學生的夢想，用行動支持學生的創(chuàng)新。”

該畢業(yè)設計作品由我校計算機與信息工程學院副院長薛建新老師指導完成。薛老師團隊具有10年仿人機器人教學和機器人二次創(chuàng)作經(jīng)驗，除了機器人五禽戲，更是帶領團隊開發(fā)了機器人街舞、機器人太極十三式等成果。另外，薛老師團隊在機器人功能定制、強化學習、輕量級視覺網(wǎng)絡和大模型應用等方面有深入研究，相關成果目前應用在醫(yī)療和健康領域。

芮迎迎同學，是我校智能科學與技術專業(yè)第一屆畢業(yè)生。該專業(yè)于2014年獲批并開始招生，是全國第22個、上海市第二個智能科學與技術專業(yè)。該專業(yè)在學生培養(yǎng)中，一直秉持讓學生結合自己的特長、參與實際項目等方式提升學生的創(chuàng)新應用能力。迄今為止，智能科學與技術專業(yè)的學生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上，所培養(yǎng)的學生深受用人單位好評。

學生作品登上央視一套，是對我校人工智能教育成果的肯定。我校人工智能類學科和專業(yè)布局較早，且已經(jīng)形成良好的人工智能教育體系。自從2014年智能科學與技術專業(yè)開始招生以來，2019年我校獲批“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”本科專業(yè)并開始招生，2021年計算機與信息工程學院整合“智能科學與技術”和“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)”兩個專業(yè)，成立人工智能系。學校更是緊密結合《“AI+教育”行動計劃（2024-2026）》，以產(chǎn)教融合、學科交叉為路徑，積極服務上海科創(chuàng)中心建設。通過‘AI+專業(yè)’雙向賦能體系落實這一要求。目前，我校已建成169門AI融合課程，覆蓋全部47個本科專業(yè)，如《機器視覺技術及應用》等課程直接對接智能制造產(chǎn)業(yè)需求。2024級新生全員必修的《人工智能應用與實踐》課程，以“零編程門檻”設計激發(fā)學生跨學科創(chuàng)新潛力，數(shù)據(jù)顯示97%的學生對AI課程效果表示滿意。