為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，11月2日上午，馬克思主義學(xué)院聯(lián)合黨委宣傳部、教務(wù)處召開了黨的二十大精神進(jìn)課堂集體備課會。校黨委書記吳松、宣傳部部長殷革蘭、教務(wù)處處長張世明、黨辦副主任曹萱出席會議，馬克思主義學(xué)院全體教師和形勢與政策課教師參加集體備課會。會議由馬克思主義學(xué)院院長王永章主持。

      吳松在講話中強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神要做好四個(gè)方面的工作：一是要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，統(tǒng)籌考慮、整體謀劃學(xué)校兩級中心組學(xué)習(xí)，黨支部學(xué)習(xí)，進(jìn)班級、進(jìn)社區(qū)宣講，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會把握黨的二十大精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神不斷引向深入，把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大上來；二是要有良好的學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，對思政課教學(xué)來講，就是要聯(lián)系各門課程的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，因材施教；三是要有問題導(dǎo)向，有問題意識，解決實(shí)際問題，要通過講問題來講道理；四是實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨的二十大精神進(jìn)課堂要落到實(shí)處，注重實(shí)效性，提升整體思政課育人效果，推動各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，推動黨的二十大精神走深走實(shí)。

      本次備課會以推動黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為主題，全體思政課教師圍繞主題，結(jié)合思政課教學(xué)實(shí)際，就做好黨的二十大精神“三進(jìn)”工作進(jìn)行了交流討論。馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記劉文教授對黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳計(jì)劃進(jìn)行了布置。一是要深入學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握黨的二十大精神；二是要精準(zhǔn)宣傳，發(fā)揮馬院在黨的二十大精神宣講中的主力軍作用；三是認(rèn)真落實(shí)加快學(xué)院事業(yè)發(fā)展和馬學(xué)科建設(shè)。馬克思主義學(xué)院副院長張冬冬就黨的二十大精神學(xué)習(xí)及進(jìn)課堂情況進(jìn)行了介紹。

　　黨的二十大召開以來，馬克思主義學(xué)院教師通過多種形式自覺學(xué)習(xí)和宣傳黨的二十大精神，并及時(shí)將黨的二十大精神融入課堂理論講授和實(shí)踐教學(xué)。馬克思主義學(xué)院副院長、《思想道德與法治》課程毛天虹教授從整體設(shè)計(jì)、理論性、自然性和生動性上，對思政課教學(xué)如何有效融入黨的二十大精神談了自己的想法。王道紅副教授認(rèn)為，思政課教師要學(xué)懂弄通二十大報(bào)告的豐富理論內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上把黨的二十大精神與十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就結(jié)合起來，讓青年大學(xué)生對黨的二十大精神入耳入腦入心。《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》課程教研室主任徐志堅(jiān)副教授認(rèn)為，要詳細(xì)分析學(xué)情，針對不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過不同的教學(xué)方式和評價(jià)機(jī)制將黨的二十大精神有機(jī)融合進(jìn)課程教學(xué)。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程張慧老師指出，要從馬克思主義中國化時(shí)代化的歷史進(jìn)程出發(fā)，講清理論的整體性、講透理論的關(guān)聯(lián)性，這樣才能講好馬克思主義中國化時(shí)代化的理論創(chuàng)新。《馬克思主義基本原理》課程教研室主任肖春燕副教授以學(xué)生為本，從課程教學(xué)方法創(chuàng)新、課程考核的角度對怎樣將黨的二十大精神融合進(jìn)課程整體設(shè)計(jì)談了感想。青年教師樊熙奇從學(xué)校理論社團(tuán)指導(dǎo)教師的角度出發(fā)，對如何抓學(xué)校理論社團(tuán)的黨的二十大精神學(xué)習(xí)和理論宣講進(jìn)班級、進(jìn)社區(qū)談了設(shè)想。形勢與政策教研室主任顧燕峰副教授，從形勢與政策課的理論時(shí)效性、解疑釋惑的針對性、教育引導(dǎo)的綜合性出發(fā)，提出《形勢與政策》課要第一時(shí)間進(jìn)課堂，將黨的二十大精神融入教學(xué)內(nèi)容，以問題為導(dǎo)向，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的疑惑。《中國近現(xiàn)代史綱要》課程李朝軍老師認(rèn)為，教師本身要學(xué)懂吃透黨的二十大精神，從問題的根源、歷史的起源、理論的溯源出發(fā)，講道理擺事實(shí)，在傳授知識的同時(shí)做到守正創(chuàng)新。金二威老師認(rèn)為，要從黨的百年發(fā)展歷史看黨發(fā)展的各個(gè)階段如何做到把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合，要緊扣中國近現(xiàn)代史的主線和脈絡(luò)，以鮮活的案例將文件語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，使黨的創(chuàng)新理論在校園不斷生根發(fā)芽開花結(jié)果。

　　王永章就黨的二十大精神進(jìn)課堂工作進(jìn)行了安排。一是各門課程要圍繞黨的二十大精神融入思政課教學(xué)這一主題，結(jié)合各自課程特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)融入，把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為最鮮活的教學(xué)資源、教學(xué)案例，講深講透講活黨的二十大精神；二是發(fā)揮馬院教師學(xué)科優(yōu)勢做好宣講工作，通過青年教師進(jìn)社團(tuán)、馬院講師團(tuán)成員進(jìn)企業(yè)、院校、進(jìn)社區(qū)等，做到宣講有成效；三是研究闡釋黨的二十大精神，開展貫徹落實(shí)黨的二十大精神的學(xué)術(shù)講堂、學(xué)術(shù)研討會、青年學(xué)術(shù)沙龍等，推動馬學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究上臺階。

　　殷革蘭表示，思政課教師在做好黨的二十大精神進(jìn)課堂的同時(shí)，要與專業(yè)課老師結(jié)對，做好黨的二十大精神進(jìn)課堂的課程思政工作，同時(shí)并做好理論宣講和研究闡釋工作。教務(wù)處處長張世明表示，思政課要緊密結(jié)合黨的二十大精神，做好案例更新和課程內(nèi)容的更新，及時(shí)將黨和國家建設(shè)中取得的新成就、新發(fā)展融入課程講授中，讓學(xué)生及時(shí)了解黨和國家的最新精神，做好價(jià)值引領(lǐng)的工作。