2021-2022學(xué)年春季學(xué)期,能源與材料學(xué)院3個(gè)專業(yè)共1226名學(xué)生與30位教師,相聚在43門“云課堂”。
能源與材料學(xué)院根據(jù)學(xué)校總體部署,制定周密的線上教學(xué)方案,推進(jìn)線上教學(xué)規(guī)范有序開展,確保線上教學(xué)和線下課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。學(xué)院拓展資源,采用超星平臺(tái)、騰訊會(huì)議、微信平臺(tái)等軟件開展教學(xué)活動(dòng);推陳出新,通過“一課一案”、線上教研活動(dòng)、海外名師引進(jìn)等舉措推進(jìn)教學(xué)工作;多管齊下,通過每日統(tǒng)計(jì)、在線聽課、師生座談等渠道保障教學(xué)質(zhì)量。
線上教學(xué) 推陳出新促提升
自2020年初起,學(xué)院持續(xù)探索實(shí)踐線上教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期,學(xué)院教師充分借鑒前期線上教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)方法的推陳出新。
學(xué)院教師積極組織各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。教學(xué)院長陳立飛教授在完成管理事務(wù)的同時(shí),還承擔(dān)了專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。課堂之外,在第一屆“上海第二工業(yè)大學(xué)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽”中,于偉教授等多位教師和輔導(dǎo)員克服疫情帶來的困難,指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)了10個(gè)參賽項(xiàng)目。
云課堂上,朱路平教授組合使用“學(xué)習(xí)通”的多種功能,對教學(xué)過程實(shí)施有效管理。通過隨堂討論與測試,加強(qiáng)師生互動(dòng);學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交聽課筆記、章節(jié)測試,把握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。考慮到線上上課時(shí),同學(xué)們看直播和做筆記容易感到疲勞,朱教授時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,對大家的聽課筆記進(jìn)行點(diǎn)評,盡可能調(diào)動(dòng)參與積極性,提高大家的學(xué)習(xí)熱情。
朱路平教授線上授課
“疫情,擋不住我們海外名師的上課熱情!”王利軍教授在《材料物理》課前說道。這節(jié)線上課堂,由澳大利亞迪肯大學(xué)的孔令學(xué)教授進(jìn)行直播授課。作為我校聘請的海外名師,孔令學(xué)教授為能材學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)本科生及研究生講授相關(guān)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程。受疫情影響,今年的合作主要以線上形式展開。課堂上,孔教授耐心細(xì)致的講解,不僅讓同學(xué)們收獲了豐富的學(xué)科知識(shí),也接觸到了最前沿的專業(yè)信息,幫助大家開闊了視野,激發(fā)了對化學(xué)知識(shí)的興趣。
海外名師孔令學(xué)教授直播授課
云端監(jiān)控 多管齊下保質(zhì)量
為了落實(shí)以學(xué)生為中心的理念,規(guī)范教學(xué)秩序,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),保障和提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),學(xué)院制定了領(lǐng)導(dǎo)班子、二級(jí)督導(dǎo)的例行聽課制度。聽課過程中,重點(diǎn)關(guān)注教師對教學(xué)平臺(tái)的運(yùn)用熟練程度和師生課堂互動(dòng)情況,對反映出來的問題及時(shí)給予反饋和解決,保障線上教學(xué)質(zhì)量不打折。
學(xué)院督導(dǎo)祝向榮老師旁聽林東海老師《大學(xué)化學(xué)》課程
學(xué)院還開展了為期三周的教學(xué)質(zhì)量期中線上檢查。作為期中檢查的重要組成部分,4月20日下午,線上師生座談會(huì)順利開展。學(xué)院4個(gè)年級(jí)30余位學(xué)生代表參與座談會(huì),院級(jí)督導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人等5位老師聆聽了同學(xué)們的發(fā)言,并進(jìn)行了深入溝通和交流。
學(xué)院召開線上師生座談會(huì)
線上教學(xué)期間,能材學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,全體教師認(rèn)真做好教書育人的工作,在云端陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)成長,共克時(shí)艱。