自春季學(xué)期以來,，為配合學(xué)校疫情防控相關(guān)部署,，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院快速啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,，綜合利用多種線上平臺(tái)和信息交流工具,，在專業(yè)思政,、畢業(yè)設(shè)計(jì),、日常教學(xué)、學(xué)科競賽等方面為學(xué)生們提供全方位指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)了隔屏不隔愛,， 連線更連心。

　　專業(yè)思政 全員育人

　　疫情防控期間,，為做好專業(yè)內(nèi)容與教師,、輔導(dǎo)員,、班級(jí),、學(xué)生的及時(shí)互動(dòng),，提高專業(yè)成員的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)專業(yè)凝聚力,，電子商務(wù)專業(yè)建立專業(yè)思政線上服務(wù)平臺(tái),，發(fā)布學(xué)生黨員及入黨積極分子行為準(zhǔn)則，并于3月27日創(chuàng)建公眾號(hào)“VOEC SSPU”,，全稱為“Voice of E-Commerce”,，向?qū)W生征集而來，寓意電商之聲,。公眾號(hào)目前已發(fā)布推文30余篇,，涵蓋專業(yè)教學(xué)、學(xué)生活動(dòng),、專業(yè)榮譽(yù)等九大模塊,。針對(duì)疫情，發(fā)布“云端寄語”系列推文,，分為輔導(dǎo)員篇,、教師篇,、校友篇、班長篇,、班委篇和同學(xué)篇,；同時(shí)推出了師生抗疫志愿者系列訪談。針對(duì)教學(xué)和班團(tuán)活動(dòng),，發(fā)布畢業(yè)論文優(yōu)秀致謝辭,、線上班會(huì)等活動(dòng)展示。教師和學(xué)生志愿者們建立了公眾號(hào)的信息收集組,、推文制作組和文字及設(shè)計(jì)審核組，動(dòng)員專業(yè)內(nèi)學(xué)生黨員和入黨積極分子參與建設(shè),，及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)和班級(jí)師生動(dòng)態(tài),，為電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)思政工作起到了橋梁與紐帶的作用。

　　畢設(shè)指導(dǎo) 嚴(yán)把過程關(guān)

　　受疫情影響,，2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作遇到了多重挑戰(zhàn),。經(jīng)管學(xué)院多次召開線上協(xié)調(diào)會(huì)，成立專門指導(dǎo)小組,，制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案,。指導(dǎo)老師們克服疫情影響等多重阻礙，通過微信,、QQ,、騰訊會(huì)議等方式督促學(xué)生完善論文，取得了良好的效果,。4月13日－4月17日,，經(jīng)管學(xué)院采用騰訊網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的方式，順利完成了9個(gè)專業(yè),、共計(jì)632名學(xué)生的2022屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作,。每個(gè)專業(yè)都邀請(qǐng)外校專家參與答辯，嚴(yán)把答辯過程關(guān),，保證答辯順利進(jìn)行,。

　　財(cái)務(wù)管理專業(yè)邀請(qǐng)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)湯穎梅教授聽答辯

　　各專業(yè)答辯剪影

　　為保證留學(xué)生畢設(shè)工作順利進(jìn)行，學(xué)院組建了一支資深的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，支持國際商務(wù)專業(yè)的全英語留學(xué)生的論文指導(dǎo),。經(jīng)過為期大半年的反復(fù)打磨，4月13日,，19名全英語留學(xué)生順利完成在線畢業(yè)論文答辯工作,。答辯過程中，留學(xué)生紛紛表示感受到了學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù),，“能在經(jīng)管學(xué)院優(yōu)秀的專業(yè)老師栽培和指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，是一種幸運(yùn),！”

　　國際商務(wù)專業(yè)全英語留學(xué)生畢業(yè)論文答辯在線會(huì)議情況

　線上教學(xué) 質(zhì)量在線

　　自春季學(xué)期啟動(dòng)線上教學(xué)以來，經(jīng)管學(xué)院共開展在線教學(xué)課程250余門次,，理論課程開課率達(dá)到100%,，覆蓋了1個(gè)研究生專業(yè)和9個(gè)本科專業(yè)。各教研室,、各專業(yè)根據(jù)課程特點(diǎn),，組織開展了豐富多彩的線上教學(xué)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的線上教學(xué)典型案例,。

　　物流管理專業(yè)

　　針對(duì)《運(yùn)輸管理》課程的特點(diǎn),，林慧丹老師采取“課前知識(shí)點(diǎn)在線視頻預(yù)習(xí)+課中在線簽到、選人搶答,、主題討論+課堂后隨堂作業(yè)布置”三位一體的“線上混合式翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)形式,，并精心設(shè)計(jì)了各種熱點(diǎn)話題供學(xué)生討論，如俄羅斯烏克蘭戰(zhàn)爭對(duì)全球供應(yīng)鏈有什么影響,、俄軍為什么會(huì)選擇敖德薩港登陸,、歐陸深圳機(jī)場新開“深圳－德里－萊比錫”貨運(yùn)航線動(dòng)因分析等。此外,，林慧丹老師在授課過程中積極融入了課程思政元素,，基于航運(yùn)物流貨代企業(yè)抗疫現(xiàn)金禮包福利案例，討論疫情下物流企業(yè)的人文關(guān)懷,，提供了上?？挂弑尘跋麓罅课锪髌髽I(yè)的正能量案例，培養(yǎng)了學(xué)生作為未來物流人的職業(yè)擔(dān)當(dāng)意識(shí),。

　　林慧丹老師的線上課堂

　　林慧丹老師設(shè)計(jì)熱點(diǎn)話題供學(xué)生討論

　　會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)

　　為了解決線上教學(xué)互動(dòng)不足,、難以達(dá)到線下教學(xué)效果等難題，馮嵐老師在《獎(jiǎng)勵(lì)旅游策劃與組織》課程中精心設(shè)計(jì)了線上教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容,，并加入創(chuàng)新元素,。她量身設(shè)計(jì)與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的討論，包括冬奧會(huì)中國元素對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)旅游啟示,、疫情背景下獎(jiǎng)勵(lì)旅游機(jī)遇與人才挑戰(zhàn),、方艙醫(yī)院辯論賽等主題。馮嵐老師還將課程思政內(nèi)容巧妙融入互動(dòng)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生深度思考疫情下行業(yè)發(fā)展,、個(gè)人成長等內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)生從書籍及身邊事物中汲取精神能量,，充實(shí)自我,、提升自我，實(shí)現(xiàn)了“潤物細(xì)無聲”的課程思政效果。

　　馮嵐老師騰訊會(huì)議的在線教學(xué)互動(dòng)：方艙醫(yī)院專題討論

　　《獎(jiǎng)勵(lì)旅游策劃與組織》學(xué)習(xí)通學(xué)生跟帖討論（方艙醫(yī)院主題）

　　信用管理專業(yè)

　　趙迎東老師從教十余年來一直擔(dān)任信用管理專業(yè)部分核心課程的教學(xué)工作,，包括“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”“信用評(píng)級(jí)”“信用風(fēng)險(xiǎn)分析與度量”等難度較高的課程,，教學(xué)工作強(qiáng)度很大。趙老師既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又有一顆懇切為學(xué)生的心,。開啟“線上教學(xué)”模式后，他在保持對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),，也會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)功底薄弱,、情況特殊的同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升,。

　　學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示

　　稅收學(xué)專業(yè)

　　劉偉琴老師在本學(xué)期承擔(dān)了19稅收A1的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程》教學(xué)任務(wù),。劉老師不斷探索線上教學(xué)的有效途徑，通過豐富課程內(nèi)容,、組建在線團(tuán)隊(duì),、組織在線討論、介紹重大賽制,、引入“華創(chuàng)胡楊”學(xué)習(xí)資源等方式，調(diào)動(dòng)稅收學(xué)專業(yè)的學(xué)生們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的興趣,，激發(fā)同學(xué)們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,。

　　劉偉琴老師《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程》介紹重大比賽項(xiàng)目及引入華創(chuàng)胡楊免費(fèi)課程

　　 酒店管理專業(yè)

　　徐菱苓老師負(fù)責(zé)講授的《酒店客房服務(wù)與管理》是面向大一新生開設(shè)的專業(yè)必修課。為了克服遠(yuǎn)程教學(xué)帶來的不便,，幫助新生們理解教學(xué)內(nèi)容,，經(jīng)過反復(fù)推敲，徐老師將線上教學(xué)分為三個(gè)階段：一是由教師引導(dǎo)的課前預(yù)習(xí)階段,；二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)錄播視頻與師生互動(dòng)直播相結(jié)合的授課階段,；三是以完成課后習(xí)題為主的知識(shí)鞏固階段。徐菱苓老師的課程設(shè)計(jì)兼?zhèn)鋵?shí)用性和互動(dòng)性,，促進(jìn)了學(xué)生的獨(dú)立思考,。

　　徐菱苓老師《酒店客房服務(wù)與管理》的課堂互動(dòng)討論

　　電子商務(wù)專業(yè)

　　作為我校第一批參與線上線下混合式教學(xué)的教師，潘海蘭老師有著豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。疫情防控期間,，她為了保證學(xué)生的在線學(xué)習(xí)效果，不斷改進(jìn)在線教學(xué)方法,。此外,，潘老師應(yīng)邀為超星集團(tuán)組織的“疫情之下，云端之上,，在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”活動(dòng)作了題為“線上直播與超星平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)”講座,，就線上教學(xué)各環(huán)節(jié)給出詳細(xì)的指導(dǎo)與建議，吸引了三千余名全國各地的教師參與，得到良好的反饋,。

　　潘海蘭老師的線上教學(xué)分享講座

　　 財(cái)務(wù)管理專業(yè)

　　王輝老師主講《財(cái)務(wù)管理I》課程,。線上課堂上，他按照估計(jì)債務(wù)資本成本從易到難的順序,，從擁有上市交易債券的公司到可以找到合適可比公司（擁有上市債券）的評(píng)估對(duì)象,，從擁有信用評(píng)級(jí)的公司到?jīng)]有信用評(píng)級(jí)的一般公司，逐個(gè)介紹估計(jì)債務(wù)資本成本的方法,，并添加了詳細(xì)的示例和計(jì)算過程,。王老師還安排了課后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生從上交所下載債券數(shù)據(jù),，計(jì)算債券的到期收益率,，加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　王輝老師的課堂教學(xué)互動(dòng)

　　投資學(xué)專業(yè)

　　為了保障《機(jī)器學(xué)習(xí)算法》課程的教學(xué)質(zhì)量,，樊驍老師不畏疫情,、逆行進(jìn)校，在辦公室中支起行軍床,，度過了將近一個(gè)月,。考慮到課程難度較大,，樊老師不僅在抗疫期間加深對(duì)教材的鉆研,，還綜合利用學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議,、企業(yè)微信等多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開線上教學(xué),，每節(jié)課前，她在學(xué)習(xí)通平臺(tái)上傳電子教材,、發(fā)布網(wǎng)課平臺(tái)信息,，課后則及時(shí)發(fā)布講義、教學(xué)ppt,、課外拓展視頻,、參考資料、復(fù)習(xí)作業(yè)等材料,，幫助同學(xué)們鞏固課堂知識(shí),。

　　樊驍老師借助學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行資料分享和活動(dòng)發(fā)起

　　云上輔導(dǎo) 競賽促學(xué)

　　做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，經(jīng)管學(xué)院的老師們積極探索創(chuàng)新,，拓展學(xué)生教學(xué)之外的各類競賽輔導(dǎo)活動(dòng),。

　　物流管理專業(yè)的老師們在抗疫期間，通過多種線上渠道,，積極聯(lián)系合作方,，組織策劃了“SSPU第一屆標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競賽暨2022年全國大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競賽校園選拔賽”,，并完成了參賽小組的選拔工作。

　　電子商務(wù)專業(yè)的老師們積極參與多個(gè)比賽的在線指導(dǎo),，包括挑戰(zhàn)杯校內(nèi)賽,、上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽及全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（簡稱“三創(chuàng)”）校內(nèi)賽,。從年初進(jìn)入上海賽至今,，指導(dǎo)老師們結(jié)合課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，雙線提高學(xué)生作品水平,，切實(shí)鍛煉學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力,，為競賽保駕護(hù)航。

　　在“三創(chuàng)”比賽的備賽過程中,，由于國際站,、EBay、速賣通和獨(dú)立站四個(gè)新賽道對(duì)專業(yè)能力要求較高,，吳翠紅,、董雁、尹詩,、許肇然老師一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，一邊在線指導(dǎo)學(xué)生。目前已有15個(gè)小組通過實(shí)踐賽初賽,，正在積極準(zhǔn)備第二階段的復(fù)賽,。在傳統(tǒng)的理論賽道上，16余支隊(duì)伍設(shè)計(jì)的創(chuàng)業(yè)策劃方案經(jīng)過5個(gè)多月的磨練,，即將迎來理論賽校級(jí)比賽，與全校其他專業(yè)的團(tuán)隊(duì)共同競爭入圍上海賽資格,。

　　電子商務(wù)專業(yè)老師進(jìn)行“創(chuàng)新,、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”大賽云輔導(dǎo)

　　在全體師生的共同努力下，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院確保了疫情防控期間教學(xué)相關(guān)工作的順利開展,，做到線上教學(xué)工作保質(zhì)保量,、平穩(wěn)過渡，相信不久之后,，我們就能迎來春暖花開,，重聚在金海路美麗的校園。