自3月11日學(xué)校實施疫情防控閉環(huán)管理以來,，輔導(dǎo)員們就步履不停，從晨光熹微到燈火闌珊,，從核酸檢測現(xiàn)場到宿舍園區(qū),，他們沖鋒在前、晝夜奮戰(zhàn),、用心陪伴,、潛心育人，用實際行動詮釋了“以德而耕,，拾獲山河”的師者擔(dān)當(dāng),。

　　在“疫”線，他們沖鋒在前

　　當(dāng)接到學(xué)校實施疫情防控閉環(huán)管理的通知后,，在校的52人學(xué)工隊伍迅速集結(jié),，第一時間投身到戰(zhàn)疫工作的一線。在校外的輔導(dǎo)員們也聞令而動,，積極響應(yīng),，主動申請從家中趕往學(xué)校。他們說“這個時候?qū)W生需要我們,，我們應(yīng)該回來,！我們必須回來！”

　　各學(xué)部（院）紛紛組建輔導(dǎo)員疫情防控工作突擊隊,，召開會議,，部署落實疫情防控具體工作。雖然面前的任務(wù)艱巨而復(fù)雜,，但他們?nèi)匀涣x無反顧,，振奮精神，沖鋒在戰(zhàn)疫的一線,。

　召開輔導(dǎo)員會議部署疫情防控工作　

在“疫”線,，他們晝夜奮戰(zhàn)

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任,。從學(xué)校下達(dá)全員核酸檢測的通知開始,，輔導(dǎo)員們就開始爭分奪秒，晝夜奮戰(zhàn),，與時間賽跑,，全力保障核酸檢測順利進(jìn)行,。

　　做“信息排摸員”，點對點精準(zhǔn)排摸在校學(xué)生人數(shù),，確保不漏掉一個同學(xué),；做“問答話務(wù)員”，不厭其煩地耐心解答學(xué)生提出的各類問題,，安撫學(xué)生焦慮的情緒；做“現(xiàn)場秩序員”,，在核酸檢測現(xiàn)場維持秩序,，組織學(xué)生志愿者，引導(dǎo)同學(xué)保持1米的安全距離,；做“數(shù)據(jù)報送員”,，一遍遍核對班級核酸檢測名單，第一時間報送確切數(shù)據(jù)……全體輔導(dǎo)員確保學(xué)生疫情防控信息全覆蓋,、無遺漏,、屬實情，用付出和堅守努力答好疫情防控的考卷,。

輔導(dǎo)員在核酸檢測現(xiàn)場統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)　　

在“疫”線,，他們用心陪伴

　　有一種承諾叫“我的學(xué)生，我來守護(hù)”,。他們走訪學(xué)生宿舍,，關(guān)心關(guān)愛每一位同學(xué)的住校生活；他們深入實驗室,，了解每一位研究生的科研困難,；他們前往核酸檢測點，協(xié)調(diào)組織核酸檢測有序進(jìn)行,；他們關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè),，盡心做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)幫扶工作；他們心系學(xué)生就業(yè),，一對一開展就業(yè)咨詢與指導(dǎo)……“有什么需要隨時聯(lián)系我”成了他們的口頭禪,，“關(guān)鍵時刻的陪伴者”成了他們的代名詞。

　　校園閉環(huán)管理,，讓正在辦理退宿,、搬運行李的大四學(xué)生犯了難。得知此事的輔導(dǎo)員夏老師立刻趕往學(xué)生寢室,，安撫同學(xué)情緒,，傾聽訴求。全程陪同幫助學(xué)生處理已經(jīng)裝車的行李,，及時溝通調(diào)配校內(nèi)空床位,，送上睡袋保障其生活起居,。

輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)、開展就業(yè)指導(dǎo)與咨詢　　

在“疫”線,，他們潛心育人

　　疫情防控是思政教育的“活教材”,。面對疫情，輔導(dǎo)員們不忘立德樹人的育人初心,、思想引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)當(dāng),，堅守崗位，恪盡職守,，以多樣的形式上好這堂戰(zhàn)疫“大思政課”,。

　　在“疫”線，他們線上值守,，召開云班會,，線上就業(yè)指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事,、學(xué)習(xí)強(qiáng)國師生競賽,，傳遞戰(zhàn)疫正能量；他們線下實踐,，發(fā)出學(xué)生黨員疫情防控響應(yīng)書,，組織學(xué)生志愿服務(wù)隊，吹響青春戰(zhàn)疫集結(jié)號,。

學(xué)生黨員重溫入黨誓詞

　　從疫情通報到核酸檢測,，從信息排查到實時報告，從心理疏導(dǎo)到思想引領(lǐng),，在戰(zhàn)疫一線的每一個時間刻度里,，輔導(dǎo)員們用實際行動在點點滴滴中全力做好各項防控措施落實，詮釋著學(xué)生工作者的初心與使命,。