根據(jù)上海市疫情防控工作總體部署，學(xué)校全面啟動線上教學(xué)，充分利用線上教學(xué)平臺，有序推進(jìn)各種課程線上教學(xué)的分類實施，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)同質(zhì)等效。

　　老師們克服各種困難，堅守課堂陣地，認(rèn)真敬業(yè)地守護(hù)疫情下的“云課堂”

　　學(xué)校及時召開各學(xué)部學(xué)院教學(xué)院長會議，聽取各二級教學(xué)單位線上教學(xué)開展情況，要求各二級教學(xué)單位切實加強線上教學(xué)管理，制定不同教學(xué)情況預(yù)案，既要關(guān)注線上授課質(zhì)量，也要關(guān)注學(xué)生上課情況；既要做好網(wǎng)上畢設(shè)指導(dǎo)工作，又要解決學(xué)生畢設(shè)過程中遇到的困難，全力做好線上教學(xué)工作。

       在“云課堂”上，老師們使用超星網(wǎng)絡(luò)平臺，輔以第三方網(wǎng)絡(luò)工具，如騰訊會議、Zoom等平臺開展線上教學(xué)，組織線上討論，開展答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，精心準(zhǔn)備，形式多樣，有的課程還運用了虛擬仿真教學(xué)軟件，讓線上課堂更逼真。各二級教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人和教學(xué)管理人員通過各種途徑和方法，進(jìn)行線上聽課和課后教研交流，進(jìn)一步提升線上教學(xué)效果。

　　智能制造與控制工程學(xué)院測控與自動化系黨支部書記胡志華老師，為了進(jìn)一步提升線上課堂教學(xué)效果，在給本科生上《工業(yè)機器人技術(shù)》這門課時，充分利用虛擬仿真技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境，課堂更加生動有趣，受到同學(xué)們的歡迎。同時，胡志華老師還利用堅守在學(xué)校的機會，線上線下指導(dǎo)學(xué)生參加一系列競賽，每天安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　智控學(xué)院胡志華老師在校上網(wǎng)課

　　計算機與信息工程學(xué)院從嚴(yán)從細(xì)落實好疫情防控工作和線上教學(xué)工作，按照學(xué)院“工作不掉線，全體人員心不散”的總體要求，推出教師談“線上教學(xué)”、畢業(yè)設(shè)計（論文）線上指導(dǎo)、“職點迷津”等系列活動，嚴(yán)格落實“云班會”、“云教研活動”等，形成校內(nèi)校外、線上線下全員育人的工作合力，共筑堅強堡壘。

計信學(xué)院召開全體教職工會議

計信學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）線上指導(dǎo)系列活動（第一場）

　　資源與環(huán)境工程學(xué)院統(tǒng)一部署，做好線上教學(xué)工作，精益求精打磨空中課堂。發(fā)布班主任工作提示，推進(jìn)輔導(dǎo)員與專業(yè)老師的協(xié)同育人工作。駐校老師走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生日常思想動態(tài)、生活狀態(tài)，檢查實驗室安全，確保本科畢業(yè)設(shè)計和研究生科研活動及就業(yè)工作的正常推進(jìn)。導(dǎo)師悉心指導(dǎo)研究生，與值班教師協(xié)同管理，確保研究生科研質(zhì)量，并積極準(zhǔn)備今年的研究生招生工作。

資環(huán)學(xué)院樊麗、李秀麗和任柯西老師在給畢業(yè)班同學(xué)開班會

資環(huán)學(xué)院王瑞雪老師在上網(wǎng)課

　　能源與材料學(xué)院的老師們提前謀劃，多種手段并舉，確保本科教學(xué)、大四畢業(yè)設(shè)計和碩士生的研究工作穩(wěn)步推進(jìn)。本科教學(xué)方面，有豐富多彩的第二課堂，駐校教師確保大型儀器設(shè)備對大四畢業(yè)生開放，研究生堅持防疫和科研兩不誤。老師們精心準(zhǔn)備線上教學(xué)，同時也表示，希望疫情的陰霾早日散去，期待與同學(xué)們再相聚在美麗的二工大校園。

能材學(xué)院線上召開教師大會

　　能材學(xué)院于偉老師正在上網(wǎng)課

能材學(xué)院王利軍老師在線指導(dǎo)學(xué)生競賽項目

　　文理學(xué)部承擔(dān)著全校公共課、通識課的教學(xué)任務(wù)，課時量大，覆蓋面廣。為保證疫情環(huán)境下線上教學(xué)秩序和質(zhì)量，學(xué)部高度重視，提前謀劃，利用學(xué)部大會、教研室負(fù)責(zé)人例會、內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)督等渠道傳達(dá)要求、明確任務(wù)、強化指導(dǎo)，盡力解決各類問題。學(xué)部黨委還要求各教師黨支部以組織生活的形式專題討論線上教學(xué)新思路、課程思政、就業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)等問題，形成具體措施，帶頭推進(jìn)落實，為疫情防控和學(xué)生成長貢獻(xiàn)力量。

　　文理學(xué)部陳實老師正在上網(wǎng)課

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院的老師們沒有因為疫情影響而停下工作的腳步，積極申報國家社科基金項目、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新專業(yè)等，堅持“防控、教學(xué)兩不誤”，用心、精心準(zhǔn)備在線教學(xué)，通過各種方式進(jìn)行網(wǎng)上授課，想方設(shè)法線上指導(dǎo)學(xué)生參加“三創(chuàng)”競賽，實驗室老師精心維護(hù)實驗設(shè)備安全運轉(zhuǎn)。

　　經(jīng)管學(xué)院羊英老師正在上網(wǎng)課

　　高等職業(yè)技術(shù)（國際）學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障“在線教育”與“在線教學(xué)”同頻共振，大家信息共享，創(chuàng)新方式，齊心保障高質(zhì)量教育教學(xué)工作的落實與開展。學(xué)院輔導(dǎo)員也傾情投入，以不同的形式開展在線思政教育，打造“云端新風(fēng)尚·青春起而行”網(wǎng)絡(luò)系列活動月，通過思政講座、學(xué)霸筆記展等活動，引導(dǎo)學(xué)生居家不躺平，樹立青年學(xué)子自律新風(fēng)貌，為在線教學(xué)保駕護(hù)航。

　　高職（國際）學(xué)院教師的云課堂

      體育部積極實施線上公共體育教學(xué)活動，完善體育線上課程教學(xué)內(nèi)容，豐富身體素質(zhì)練習(xí)指導(dǎo)方法，組織好學(xué)生的居家體育鍛煉。體育部左坤、李婉榕等老師充分利用線上教學(xué)平臺，創(chuàng)新方式方法，引導(dǎo)學(xué)生在線上好體育課，完成相應(yīng)作業(yè)。郭洪光老師用多種形式引導(dǎo)學(xué)生上好線上體育課，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，把運動健身當(dāng)做防疫的重要手段。

　　線上體育教學(xué)也有別樣精彩

　　云端共堅守，“主播”已上線

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院羊英老師：疫情反復(fù)，線上教學(xué)還要繼續(xù)，雖然有些無奈，但也是給當(dāng)老師的我們打開了另外一扇窗：哪種講課方式更有效？哪種線上活動參與率高？哪種練習(xí)和測驗更能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況？……不同的教學(xué)環(huán)境促使我們思考重建新的教學(xué)模式，思考教與學(xué)的互聯(lián)關(guān)系。當(dāng)線上聽到在遙遠(yuǎn)城市的聲音：“老師，聽得到我的聲音嗎”“老師，早上好”“謝謝老師”“老師，我在”時，我只想說：“我在，我一直在！”。

　　文理學(xué)部陳實老師：《卜算子.網(wǎng)課》獨坐群書邊，對屏忙簽到。似度三秋盼講臺，更惱疫情擾。擾也莫負(fù)春，須知春光少。終有校園相聚時，金海同歡笑！

　　馬克思主義學(xué)院李丹老師：在最近疫情的特殊時期，“線上教學(xué)”以其時空上的自由性，再次成為了溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式。從初當(dāng)“主播”的手忙腳亂到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我漸漸領(lǐng)悟到所謂“教無定法”的教學(xué)智慧。非常時期，利用“線上教學(xué)”的變通之法停課不停學(xué)；等回歸正軌后，將更能體悟到“線下教學(xué)”的情境之妙。兩相結(jié)合，博采眾長，方顯教學(xué)“章法有序”。

　　計算機與信息工程學(xué)院楊潔老師：安排了豐富的視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐步細(xì)化每個小節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)在線授課的特點增加ppt講解的視頻，輔助學(xué)生更好的掌握課程內(nèi)容。采用翻轉(zhuǎn)作業(yè)匯報的形式來完成課程學(xué)習(xí)。學(xué)生通過小組討論，形成每個人各自的翻轉(zhuǎn)作業(yè)，通過騰訊會議匯報的形式來展開，效果良好。

　　資源與環(huán)境工程學(xué)院王瑞雪老師：線上教學(xué)最深的體會就是要做多手準(zhǔn)備，除了在已有的慕課平臺上尋找合適的資源，將它們作為補充的學(xué)習(xí)資料外，也不斷尋找提升課堂氣氛和學(xué)生反饋的新方法。我發(fā)現(xiàn)常規(guī)的提問學(xué)生們不太感興趣，我就減少常規(guī)一對一提問環(huán)節(jié)，改為教師提出問題，學(xué)生在聊天窗口簡短回答，問題通常設(shè)置的比較簡單，如“理解的打1，不理解打2”“選擇前者的打1，后者打2”等選擇性、判斷性的問題，同學(xué)們的響應(yīng)多了起來，我也了解了大家對知識點的掌握情況。

　　高職（國際）學(xué)院劉鎮(zhèn)老師：從“面對面”到“鍵對鍵”，在線教學(xué)好像變成了居家一個人的戰(zhàn)斗，但學(xué)院老師們的云端互助，學(xué)生上課時的連線回應(yīng)、積極反饋都讓老師們倍感溫暖。　　

　　同學(xué)們第一時間調(diào)整身心狀態(tài)，以飽滿的熱情投入在線課程學(xué)習(xí)

　　線上教學(xué)，同學(xué)說：

　　20酒店01韓佳萱：突如其來的疫情雖然打破了正常的大學(xué)生活，但是同學(xué)們依舊井然有序地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。盡管不能像線下課程一樣與老師面對面交流學(xué)習(xí)心得，同學(xué)們也都積極通過微信、騰訊會議等軟件與老師進(jìn)行線上討論學(xué)習(xí)。疫情雖然阻擋了我們重返校園的腳步，但是我們堅信當(dāng)下的分別只是暫時的，烏云終會散去，迎接我們的會是更加美好的重逢。

　　20成型A1朱子越：在學(xué)校和老師們的共同努力下，我們?nèi)缙谶M(jìn)行線上教學(xué)。老師們?yōu)榫€上課程精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新了教學(xué)方式。他們通過生動幽默的教學(xué)方式，不僅使得線上課堂變得活躍，也使得居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們同樣能感受到線下課堂的氛圍。

　　19公關(guān)A1鄭海育：疫情之下，學(xué)校采取線上教學(xué)，保障停課不停學(xué)。很多任課老師會選取一些國內(nèi)外網(wǎng)上名師的授課視頻，結(jié)合課程內(nèi)容給同學(xué)們進(jìn)行詳細(xì)講解，確保大家在線上學(xué)習(xí)過程中能夠更好地吸收和掌握知識。

　　19環(huán)境A1趙菲：疫情卷土重來，學(xué)校組織的線上教學(xué)給我們帶來了很多便利。我們即使在家也可以聆聽老師的講授，學(xué)習(xí)新的知識。線上學(xué)習(xí)模式也讓一些線下課程中不敢舉手發(fā)言的同學(xué)，通過對話框參與到師生討論當(dāng)中來。當(dāng)我有不理解的知識點時，還可以及時地回放課程，繼續(xù)做筆記。

　　20電信A1封旭浩：由于疫情原因，我們在家上網(wǎng)課。從最開始的注意力不集中到如今的“兩耳不聞窗外事”，這不僅是對自己學(xué)習(xí)能力的考驗，更是對自律性和計劃性的考驗。我相信在國家的不懈努力下，疫情終將過去，我們一定能早日重逢在二工大的校園里。

　　19自動C1黃孟帆：疫情遇網(wǎng)課，我們將一絲不茍，認(rèn)真對待。愿“疫”塵不染，靜待“疫”散！

　　21電信研A3李首龍：受疫情影響，學(xué)習(xí)課程由線下轉(zhuǎn)移到了線上，老師們精心準(zhǔn)備了直播課和錄播課，工作量和工作壓力無形中增加了，我們更加不能辜負(fù)老師們的辛勤付出。同時，網(wǎng)課讓我意識到，在缺乏老師監(jiān)督的學(xué)習(xí)環(huán)境下，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

　　21電信研A3汪光宇：相比于線下，老師付出了更多心思、克服了更多困難進(jìn)行線上授課，我們要珍惜老師付出的成果，努力汲取知識，積極上進(jìn)。

　　21電信研A3蔡小虎：通過騰訊課堂平臺繼續(xù)進(jìn)行線上的教學(xué)活動，雖然部分實驗內(nèi)容無法繼續(xù)開展，但是老師合理安排，通過推遲實驗課時間，調(diào)整提前理論課部分課程，最大限度保證了課程不受影響。課上同學(xué)們與老師積極開展交流與討論，線上教學(xué)效果良好。

　　21資環(huán)研A1李澤統(tǒng)：以初心砥礪前行，美好終將如約而至。疫情面前，我們?nèi)匀徊桓宜尚福厥鈺r期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，也成為了我們提高自我約束力的鍛煉，我們更應(yīng)該規(guī)劃與安排好學(xué)習(xí)時間，不懈怠不松懈，積極配合好學(xué)校疫情防控措施。我相信不管雨下多久，最終彩虹總會出現(xiàn)。

　　21資環(huán)研A4李彬彬：上網(wǎng)課沒有老師的現(xiàn)場監(jiān)督，更考驗我們的毅力和自律性。同時，網(wǎng)課也有很多好處：比如有的知識點沒有聽明白，可以通過錄屏回看的方式再鞏固；在時間控制上也會更加自由，可以更好地安排時間。