根據(jù)上海市疫情防控工作總體部署，學校全面啟動線上教學,，充分利用線上教學平臺,，有序推進各種課程線上教學的分類實施，確保在線學習與線下課堂教學同質(zhì)等效,。

　　老師們克服各種困難,，堅守課堂陣地，認真敬業(yè)地守護疫情下的“云課堂”

　　學校及時召開各學部學院教學院長會議,，聽取各二級教學單位線上教學開展情況,，要求各二級教學單位切實加強線上教學管理，制定不同教學情況預案,，既要關注線上授課質(zhì)量,，也要關注學生上課情況；既要做好網(wǎng)上畢設指導工作,，又要解決學生畢設過程中遇到的困難,，全力做好線上教學工作。

       在“云課堂”上,，老師們使用超星網(wǎng)絡平臺,，輔以第三方網(wǎng)絡工具，如騰訊會議,、Zoom等平臺開展線上教學,，組織線上討論，開展答疑輔導等教學活動,，精心準備,，形式多樣,，有的課程還運用了虛擬仿真教學軟件，讓線上課堂更逼真,。各二級教學單位相關負責人和教學管理人員通過各種途徑和方法,，進行線上聽課和課后教研交流，進一步提升線上教學效果,。

　　智能制造與控制工程學院測控與自動化系黨支部書記胡志華老師,，為了進一步提升線上課堂教學效果，在給本科生上《工業(yè)機器人技術》這門課時,，充分利用虛擬仿真技術,，讓學生身臨其境，課堂更加生動有趣,，受到同學們的歡迎,。同時，胡志華老師還利用堅守在學校的機會,，線上線下指導學生參加一系列競賽,，每天安排得滿滿當當。

　　智控學院胡志華老師在校上網(wǎng)課

　　計算機與信息工程學院從嚴從細落實好疫情防控工作和線上教學工作,，按照學院“工作不掉線,，全體人員心不散”的總體要求，推出教師談“線上教學”,、畢業(yè)設計（論文）線上指導,、“職點迷津”等系列活動，嚴格落實“云班會”,、“云教研活動”等,，形成校內(nèi)校外、線上線下全員育人的工作合力,，共筑堅強堡壘,。

計信學院召開全體教職工會議

計信學院畢業(yè)設計（論文）線上指導系列活動（第一場）

　　資源與環(huán)境工程學院統(tǒng)一部署，做好線上教學工作,，精益求精打磨空中課堂,。發(fā)布班主任工作提示，推進輔導員與專業(yè)老師的協(xié)同育人工作,。駐校老師走訪學生宿舍,，了解學生日常思想動態(tài)、生活狀態(tài),，檢查實驗室安全,，確保本科畢業(yè)設計和研究生科研活動及就業(yè)工作的正常推進。導師悉心指導研究生,，與值班教師協(xié)同管理,，確保研究生科研質(zhì)量,，并積極準備今年的研究生招生工作。

資環(huán)學院樊麗,、李秀麗和任柯西老師在給畢業(yè)班同學開班會

資環(huán)學院王瑞雪老師在上網(wǎng)課

　　能源與材料學院的老師們提前謀劃,，多種手段并舉，確保本科教學,、大四畢業(yè)設計和碩士生的研究工作穩(wěn)步推進,。本科教學方面，有豐富多彩的第二課堂,，駐校教師確保大型儀器設備對大四畢業(yè)生開放,，研究生堅持防疫和科研兩不誤。老師們精心準備線上教學,，同時也表示,，希望疫情的陰霾早日散去，期待與同學們再相聚在美麗的二工大校園,。

能材學院線上召開教師大會

　　能材學院于偉老師正在上網(wǎng)課

能材學院王利軍老師在線指導學生競賽項目

　　文理學部承擔著全校公共課,、通識課的教學任務，課時量大,，覆蓋面廣,。為保證疫情環(huán)境下線上教學秩序和質(zhì)量，學部高度重視,，提前謀劃,，利用學部大會,、教研室負責人例會,、內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)督等渠道傳達要求、明確任務,、強化指導,，盡力解決各類問題。學部黨委還要求各教師黨支部以組織生活的形式專題討論線上教學新思路,、課程思政,、就業(yè)、學生學業(yè)輔導和心理疏導等問題,，形成具體措施,，帶頭推進落實，為疫情防控和學生成長貢獻力量,。

　　文理學部陳實老師正在上網(wǎng)課

　　經(jīng)濟與管理學院的老師們沒有因為疫情影響而停下工作的腳步,，積極申報國家社科基金項目、產(chǎn)業(yè)學院,、新專業(yè)等,，堅持“防控,、教學兩不誤”，用心,、精心準備在線教學,，通過各種方式進行網(wǎng)上授課，想方設法線上指導學生參加“三創(chuàng)”競賽,，實驗室老師精心維護實驗設備安全運轉,。

　　經(jīng)管學院羊英老師正在上網(wǎng)課

　　高等職業(yè)技術（國際）學院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障“在線教育”與“在線教學”同頻共振,，大家信息共享,，創(chuàng)新方式，齊心保障高質(zhì)量教育教學工作的落實與開展,。學院輔導員也傾情投入,，以不同的形式開展在線思政教育，打造“云端新風尚·青春起而行”網(wǎng)絡系列活動月,，通過思政講座,、學霸筆記展等活動，引導學生居家不躺平,，樹立青年學子自律新風貌,，為在線教學保駕護航。

　　高職（國際）學院教師的云課堂

      體育部積極實施線上公共體育教學活動,，完善體育線上課程教學內(nèi)容,，豐富身體素質(zhì)練習指導方法，組織好學生的居家體育鍛煉,。體育部左坤,、李婉榕等老師充分利用線上教學平臺，創(chuàng)新方式方法,，引導學生在線上好體育課,，完成相應作業(yè)。郭洪光老師用多種形式引導學生上好線上體育課,，鍛煉身體,，提高身體素質(zhì)，把運動健身當做防疫的重要手段,。

　　線上體育教學也有別樣精彩

　　云端共堅守,，“主播”已上線

　　經(jīng)濟與管理學院羊英老師：疫情反復，線上教學還要繼續(xù),，雖然有些無奈,，但也是給當老師的我們打開了另外一扇窗：哪種講課方式更有效？哪種線上活動參與率高？哪種練習和測驗更能體現(xiàn)學生學習情況,？……不同的教學環(huán)境促使我們思考重建新的教學模式,，思考教與學的互聯(lián)關系。當線上聽到在遙遠城市的聲音：“老師,，聽得到我的聲音嗎”“老師,，早上好”“謝謝老師”“老師，我在”時,，我只想說：“我在,，我一直在！”,。

　　文理學部陳實老師：《卜算子.網(wǎng)課》獨坐群書邊,，對屏忙簽到。似度三秋盼講臺,，更惱疫情擾,。擾也莫負春，須知春光少,。終有校園相聚時,，金海同歡笑！

　　馬克思主義學院李丹老師：在最近疫情的特殊時期,，“線上教學”以其時空上的自由性,，再次成為了溝通師生雙方教與學的首選方式。從初當“主播”的手忙腳亂到現(xiàn)在的得心應手,，我漸漸領悟到所謂“教無定法”的教學智慧,。非常時期，利用“線上教學”的變通之法停課不停學,；等回歸正軌后,，將更能體悟到“線下教學”的情境之妙。兩相結合,，博采眾長,，方顯教學“章法有序”,。

　　計算機與信息工程學院楊潔老師：安排了豐富的視頻學習內(nèi)容,，并逐步細化每個小節(jié)的學習目標。根據(jù)在線授課的特點增加ppt講解的視頻,，輔助學生更好的掌握課程內(nèi)容,。采用翻轉作業(yè)匯報的形式來完成課程學習。學生通過小組討論,，形成每個人各自的翻轉作業(yè),，通過騰訊會議匯報的形式來展開，效果良好,。

　　資源與環(huán)境工程學院王瑞雪老師：線上教學最深的體會就是要做多手準備,，除了在已有的慕課平臺上尋找合適的資源,，將它們作為補充的學習資料外，也不斷尋找提升課堂氣氛和學生反饋的新方法,。我發(fā)現(xiàn)常規(guī)的提問學生們不太感興趣,，我就減少常規(guī)一對一提問環(huán)節(jié)，改為教師提出問題,，學生在聊天窗口簡短回答,，問題通常設置的比較簡單，如“理解的打1,，不理解打2”“選擇前者的打1,，后者打2”等選擇性、判斷性的問題,，同學們的響應多了起來,，我也了解了大家對知識點的掌握情況。

　　高職（國際）學院劉鎮(zhèn)老師：從“面對面”到“鍵對鍵”,，在線教學好像變成了居家一個人的戰(zhàn)斗,，但學院老師們的云端互助，學生上課時的連線回應,、積極反饋都讓老師們倍感溫暖,。　　

　　同學們第一時間調(diào)整身心狀態(tài),，以飽滿的熱情投入在線課程學習

　　線上教學,，同學說：

　　20酒店01韓佳萱：突如其來的疫情雖然打破了正常的大學生活，但是同學們依舊井然有序地進行線上學習,。盡管不能像線下課程一樣與老師面對面交流學習心得,，同學們也都積極通過微信、騰訊會議等軟件與老師進行線上討論學習,。疫情雖然阻擋了我們重返校園的腳步,，但是我們堅信當下的分別只是暫時的，烏云終會散去,，迎接我們的會是更加美好的重逢,。

　　20成型A1朱子越：在學校和老師們的共同努力下，我們?nèi)缙谶M行線上教學,。老師們?yōu)榫€上課程精心準備了教學內(nèi)容,，創(chuàng)新了教學方式。他們通過生動幽默的教學方式,，不僅使得線上課堂變得活躍,，也使得居家學習的同學們同樣能感受到線下課堂的氛圍。

　　19公關A1鄭海育：疫情之下，學校采取線上教學,，保障停課不停學,。很多任課老師會選取一些國內(nèi)外網(wǎng)上名師的授課視頻，結合課程內(nèi)容給同學們進行詳細講解,，確保大家在線上學習過程中能夠更好地吸收和掌握知識,。

　　19環(huán)境A1趙菲：疫情卷土重來，學校組織的線上教學給我們帶來了很多便利,。我們即使在家也可以聆聽老師的講授,，學習新的知識。線上學習模式也讓一些線下課程中不敢舉手發(fā)言的同學,，通過對話框參與到師生討論當中來,。當我有不理解的知識點時，還可以及時地回放課程,，繼續(xù)做筆記,。

　　20電信A1封旭浩：由于疫情原因，我們在家上網(wǎng)課,。從最開始的注意力不集中到如今的“兩耳不聞窗外事”,，這不僅是對自己學習能力的考驗，更是對自律性和計劃性的考驗,。我相信在國家的不懈努力下,，疫情終將過去，我們一定能早日重逢在二工大的校園里,。

　　19自動C1黃孟帆：疫情遇網(wǎng)課,，我們將一絲不茍，認真對待,。愿“疫”塵不染,，靜待“疫”散！

　　21電信研A3李首龍：受疫情影響,，學習課程由線下轉移到了線上,，老師們精心準備了直播課和錄播課，工作量和工作壓力無形中增加了,，我們更加不能辜負老師們的辛勤付出,。同時，網(wǎng)課讓我意識到,，在缺乏老師監(jiān)督的學習環(huán)境下,，自主學習顯得尤為重要,。

　　21電信研A3汪光宇：相比于線下,，老師付出了更多心思、克服了更多困難進行線上授課，我們要珍惜老師付出的成果,，努力汲取知識,，積極上進。

　　21電信研A3蔡小虎：通過騰訊課堂平臺繼續(xù)進行線上的教學活動,，雖然部分實驗內(nèi)容無法繼續(xù)開展,，但是老師合理安排，通過推遲實驗課時間,，調(diào)整提前理論課部分課程,，最大限度保證了課程不受影響。課上同學們與老師積極開展交流與討論,，線上教學效果良好,。

　　21資環(huán)研A1李澤統(tǒng)：以初心砥礪前行，美好終將如約而至,。疫情面前,，我們?nèi)匀徊桓宜尚福厥鈺r期的網(wǎng)課學習,，也成為了我們提高自我約束力的鍛煉,，我們更應該規(guī)劃與安排好學習時間，不懈怠不松懈,，積極配合好學校疫情防控措施,。我相信不管雨下多久，最終彩虹總會出現(xiàn),。

　　21資環(huán)研A4李彬彬：上網(wǎng)課沒有老師的現(xiàn)場監(jiān)督,，更考驗我們的毅力和自律性。同時,，網(wǎng)課也有很多好處：比如有的知識點沒有聽明白,，可以通過錄屏回看的方式再鞏固；在時間控制上也會更加自由,，可以更好地安排時間,。