十三五期間,，學(xué)校始終堅持立德樹人,、以生為本，以教學(xué)為中心,，建立健全全員,、全過程、全方位的育人體系和教育教學(xué)質(zhì)量保證體系,，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),。開展專業(yè)評估與專業(yè)認(rèn)證，完善招生,、考試制度,，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)競爭力，繼續(xù)教育優(yōu)化轉(zhuǎn)型發(fā)展,，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,。學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2020年成功獲批碩士學(xué)位授予單位并獲電子信息碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),，資源與環(huán)境等5個碩士專業(yè)學(xué)位點通過上海市2020年碩士學(xué)位授權(quán)審核,。學(xué)校辦學(xué)層次與辦學(xué)水平全面提升，各項育人工作取得長足進(jìn)步,。
一. 推進(jìn)教育教學(xué)改革
學(xué)校堅持“工學(xué)結(jié)合,、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)傳統(tǒng)，在完全學(xué)分制,、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,、通識教育以及教育國際化、雙創(chuàng)教育等方面積極推進(jìn)改革,，取得了一定成效,。學(xué)校共獲上海市教學(xué)成果獎6項，其中一等獎3項,，二等獎3項,，獲獎總量和一等獎數(shù)量為歷史新高。1個項目入選教育部新工科研究與實踐項目,。2018級起在工學(xué)部整建制開展CDIO培養(yǎng)模式改革,。在學(xué)生學(xué)業(yè)評價與考試領(lǐng)域采取了多項改革措施,，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、過程化,、信息化,、多元化和規(guī)范化。
二. 加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
學(xué)?，F(xiàn)有工學(xué),、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、文學(xué),、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個學(xué)科門類,、24個專業(yè)類別,，設(shè)有46個本科專業(yè)、21個高職專業(yè),?！皺C(jī)械工程”專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，“網(wǎng)絡(luò)工程”,、“物流管理”,、“產(chǎn)品設(shè)計”三個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點?！坝嬎銠C(jī)科學(xué)與技術(shù)”等10個專業(yè)獲批市級高校應(yīng)用型本科試點專業(yè),。“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”,、“環(huán)境工程”專業(yè)工程認(rèn)證申請被中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會成功受理,。
學(xué)校以課程思政,、重點課程,、精品課程為抓手，全面推進(jìn)課程改革,。以優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)為平臺,，開展個性化學(xué)習(xí),。2018-2019年連續(xù)兩年獲批上海高校課程思政教育教學(xué)改革試點項目。榮獲首批國家級一流本科課程立項1門,，上海市重點課程獲批43門，上海市精品課程獲批8門,，上海市示范性全英語課程立項6門,，上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程獲批3門，上海高校優(yōu)質(zhì)混合式在線課程示范案例入選項目3項,，上海高職高專院校市級精品在線開放課程立項1門,，獲批2門上海市級虛擬仿真實驗教學(xué)課程,。
三.強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
學(xué)校積極開展校企合作，新建一批校外實習(xí)基地,，2016年33個,、2017年42個、2018年65個,、2019年57個,。
提倡以賽促學(xué)，以賽促教,，學(xué)生獲各類學(xué)科,、技能、創(chuàng)新競賽共1500余項,，其中國家級以上獎項623項,、省部級以上獎項886項。在全國職業(yè)技能大賽取得“1金1銅”的佳績,。大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，申報各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共1980余項，其中國家級項目152項,，市級項目541項,，校級項目1293項。
四.健全教學(xué)質(zhì)量保證體系
加強(qiáng)大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè),，構(gòu)建系統(tǒng)化教學(xué)質(zhì)量保證體系,。以“全面質(zhì)量管理”思想為指導(dǎo)，對人才培養(yǎng)的各個階段和各個環(huán)節(jié)實行體制化,、結(jié)構(gòu)化,、持續(xù)化的監(jiān)控、評價和診斷,。由領(lǐng)導(dǎo),、組織與管理系統(tǒng)，教學(xué)質(zhì)量準(zhǔn)則,、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng),，教學(xué)資源投入保證系統(tǒng)，教學(xué)運(yùn)行保證系統(tǒng),，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,、分析與修正系統(tǒng)五個系統(tǒng)組成，共包含20個一級指標(biāo),，49個二級指標(biāo)和179條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。全程治理，權(quán)責(zé)分明,，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織與制度,。
五.完善招考制度
圍繞上海市和各地高考改革新政,，科學(xué)合理統(tǒng)籌各省市招生計劃，持續(xù)優(yōu)化生源質(zhì)量與結(jié)構(gòu),，形成招生就業(yè)與教育教學(xué)工作聯(lián)動與良性循環(huán),。至十三五末，本科錄取新生中一本線以上考生占錄取總數(shù)50%,。上海市本科錄取新生中,，市、區(qū)級示范性高中生源占比90%以上,，已在全國11省市投放了一本招生計劃,。
積極打造應(yīng)用技術(shù)型高校的多元化招生考試。優(yōu)化招生計劃投放,、科學(xué)設(shè)置選考科目和專業(yè)組群,、深化考試招生綜合改革實施方案。在?？疲ǜ呗殻┓e極探索生源標(biāo)準(zhǔn)制定和錄取方式,、自主制定考核評價方案、自主錄取等方面的自主權(quán),。做到招考分離,，全面進(jìn)行招生考試錄取流程再造，提升學(xué)校招生考試風(fēng)險防控能力,。
六.提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,，畢業(yè)生薪資水平較高。2019屆本科畢業(yè)生月均收入為6768.90元,，2019屆高職畢業(yè)生稅前月均收入為5791.28元,。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)布局與學(xué)校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)定位相契合，圍繞浦東六大硬核產(chǎn)業(yè)及上海城市發(fā)展對新興人才需求,，在大型央企國企,、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、重大工程,、知名企業(yè),、成長型高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)學(xué)生比例逐年提升。
連續(xù)四年舉辦“上海市高校畢業(yè)生春季校園招聘會暨少數(shù)民族畢業(yè)生專場招聘會”和“上海市高校畢業(yè)生秋季校園招聘會暨港澳臺僑畢業(yè)生專場招聘會”,，已成為上海市規(guī)模最大的高校畢業(yè)生校園招聘會,。每年吸引來自全國的近3000家用人單位和5萬余名高校畢業(yè)生前來參會。四年來累計提供崗位30萬余個,，所有崗位均面向各民族,、各地區(qū)學(xué)生開放。
七.優(yōu)化發(fā)展繼續(xù)教育
招生規(guī)模得到合理控制?！笆濉逼陂g共計招生16378人，共有畢業(yè)生12387人（其中本科畢業(yè)生6595人,，大專畢業(yè)生5792人）,。畢業(yè)率為95.4%，授予成人學(xué)士學(xué)位2171人,，授予率為30%,。畢業(yè)率和學(xué)士學(xué)位授予率均高于全市同類高校平均水平，學(xué)生滿意度不斷提升,，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。獲得學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和信息化建設(shè)等資金近300萬元，開發(fā)了在線教學(xué)平臺,、移動學(xué)習(xí)終端,、學(xué)院綜合信息管理系統(tǒng)，建成了學(xué)院在線教學(xué)資源制作中心,，制作數(shù)字教學(xué)資源80多門,、建立了在線測試題庫等在線教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源，為繼續(xù)教育的改革與發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。
積極探索繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,，努力拓展各種形式和內(nèi)容的非學(xué)歷繼續(xù)教育項目，逐步提高繼續(xù)教育辦學(xué)的規(guī)模和層次,，規(guī)范項目合作,，累計完成各種項目培訓(xùn)人數(shù)2萬余人，完成社會考試服務(wù)26萬余人,。五年來師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)累計開班40余個,，累計培訓(xùn)800余人。2019年在上海市成人教學(xué)協(xié)會組織的評選中被評為上海市“成人教育先進(jìn)單位”,，社會聲譽(yù)持續(xù)向好,。
八.促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。全面落實《上海第二工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施辦法(試行）》，扎實開展學(xué)業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)領(lǐng)航計劃,，實現(xiàn)與職業(yè)生涯規(guī)劃有效銜接,；大力建設(shè)學(xué)業(yè)支持中心，著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我服務(wù),、自我教育和自我監(jiān)督的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力；注重職業(yè)生涯教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè),，發(fā)揮課程示范作用,；加強(qiáng)理想信念教育和專業(yè)思想教育，發(fā)揮第二課堂實踐育人功能,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,；提升輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)能力，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班建設(shè),，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,；完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)動,；繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)術(shù)誠信和考風(fēng)考紀(jì),，筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)的底線。
九.研究生教育取得重大進(jìn)展
辦學(xué)體系逐步完備,。2017年學(xué)校通過了國務(wù)院學(xué)位委員會組織的“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)試點項目”驗收,，順利進(jìn)入下一期（五年）建設(shè)。2020年成功獲批碩士學(xué)位授予單位并獲電子信息碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),，這是學(xué)校發(fā)展史上的重要里程碑,，標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段。資源與環(huán)境等5個碩士專業(yè)學(xué)位點通過上海市2020年碩士學(xué)位授權(quán)審核,。
招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,。2016年至今，共錄取研究生506人,，已畢業(yè)并獲得環(huán)境工程碩士專業(yè)學(xué)位有242人,。
持續(xù)推進(jìn)思政教育。利用主題黨課,、社會實踐,、海外研學(xué)等多種活動形式，引導(dǎo)研究生厚植愛國情懷,，銘記使命擔(dān)當(dāng),，得到了上海市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的高度認(rèn)可。
培養(yǎng)成果逐年顯著,。獲得“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎,、中國研究生電子設(shè)計競賽總決賽二等獎等省部級及以上獎項104項。發(fā)表論文379篇,。申請發(fā)明專利131項,，已獲授權(quán)54項。畢業(yè)研究生中有2位獲得寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎,，有2位畢業(yè)研究生自愿赴新疆喀什地區(qū)支援西部建設(shè),。
隊伍建設(shè)初見成效,。多措并舉落實導(dǎo)師育人責(zé)任。目前有校內(nèi)導(dǎo)師106人,，其中研究生學(xué)歷占96.28%,，具有博士學(xué)位87.7%；聘請校外導(dǎo)師45人,，均來自校企合作企業(yè)和科研院所的高級管理人員或高級技術(shù)人員,；另外還有一支近百人的企業(yè)導(dǎo)師隊伍。
管理體制逐年完備,。學(xué)校制定了研究生招生、培養(yǎng),、學(xué)位授予及導(dǎo)師遴選及管理等文件35個,，制定了相應(yīng)的工作流程60條。成立了黨委研究生工作部,、研究生教育工作委員會等,。
教育改革持續(xù)推進(jìn)。構(gòu)建“工程導(dǎo)入”碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式,，積極探索“政府-學(xué)校-企業(yè)-社會”四位一體的協(xié)同培養(yǎng),，提升專業(yè)碩士研究生的實踐能力和綜合素質(zhì)?！兑詫嵺`能力培養(yǎng)為核心的工程碩士人才培養(yǎng)模式的實踐與探索》榮獲學(xué)校教學(xué)成果一等獎,，《“工程導(dǎo)入”的工程碩士人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》榮獲上海市教學(xué)成果一等獎。
