為加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的頂層設(shè)計，落實學(xué)校各項教學(xué)改革舉措，督促、檢查、指導(dǎo)和評估各項教學(xué)工作及其成效，提升學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，我校自2016年起實施學(xué)校督學(xué)相關(guān)制度。日前，學(xué)校印發(fā)了《關(guān)于聘任張峰教授為學(xué)校督學(xué)（2019-2022年）的決定》。近日，記者采訪了學(xué)校新一任督學(xué)——張峰教授。

　　記者：張老師您好，非常感謝您百忙之中接受采訪。您能為大家解讀一下什么是“督學(xué)”，我校設(shè)立“督學(xué)”的意義是什么嗎？

　　張峰：學(xué)校“督學(xué)”是指由學(xué)校按程序聘任，依據(jù)教育法律法規(guī)，監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評價學(xué)校教育教學(xué)工作的人員。我認(rèn)為作為一名學(xué)校督學(xué)，主要任務(wù)是要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)和改革發(fā)展目標(biāo)，對學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作進(jìn)行督促、檢查、調(diào)研、評估和指導(dǎo)，為推進(jìn)國家教育方針政策和學(xué)校有關(guān)決定決議的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)提供決策咨詢和意見建議。

　　我們學(xué)校要辦成為一所講質(zhì)量的大學(xué)——擁有高質(zhì)量的教職員工、提供高質(zhì)量的教育教學(xué)、培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生，在這個過程中少不了“督學(xué)制度”的支撐。通過督學(xué)的工作監(jiān)督、指導(dǎo)、評估學(xué)校教育教學(xué)，提供形勢分析和決策咨詢，監(jiān)督、檢查和評估學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)及其成效，我希望通過督學(xué)工作能為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)綿薄之力。

　　記者：您認(rèn)為應(yīng)該如何構(gòu)建督學(xué)工作體系、健全督學(xué)工作制度，使得督學(xué)工作走向制度化、規(guī)范化呢？

　　張峰：在高等教育規(guī)模迅速壯大的背景下，我們必須從根本上把教學(xué)作為中心工作，把教育質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。高校建立督學(xué)制度是教學(xué)管理模式創(chuàng)新的需要，是加強(qiáng)教學(xué)管理工作的學(xué)術(shù)性和科學(xué)化的需要，也是建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測保證體系中自我約束機(jī)制的需要。

　　據(jù)我了解，目前還沒有一個全國性的督學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一模式，尚處于自發(fā)、自律、自主式階段，還需要進(jìn)一步規(guī)范化和制度化，這樣才能保證督學(xué)制度功能的有效發(fā)揮。

　　關(guān)于如何使督學(xué)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化和網(wǎng)絡(luò)化，我認(rèn)為這需要建立教學(xué)督學(xué)質(zhì)量管理體系，將各種標(biāo)準(zhǔn)、程序和規(guī)章制度化，建立合理的教學(xué)督學(xué)工作流程，及時收集整理、綜合分析并反饋信息，將下情上達(dá)，保證資料的真實性、完整性、準(zhǔn)確性，為學(xué)校提供準(zhǔn)確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、有價值的分析材料。要科學(xué)規(guī)范地開展督學(xué)工作，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　記者：在新一輪的本科教學(xué)工作審核評估過程中，我校辦學(xué)定位得到了評估專家的肯定和認(rèn)可，您能談?wù)勅绾螐亩綄W(xué)工作的角度促進(jìn)具有我校特色的大學(xué)質(zhì)量文化的構(gòu)建嗎？

　　張峰：質(zhì)量是高等教育的生命線，是高校賴以生存的根本，高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平如何，將最終反映在人才的培養(yǎng)質(zhì)量，并接受社會檢驗。我校定位于“職業(yè)導(dǎo)向的高等教育”，構(gòu)建具有學(xué)校特色的大學(xué)質(zhì)量文化，就必然要從抓辦學(xué)質(zhì)量入手，同時還要保持改革的信心與開放的態(tài)度。

　　提高我校辦學(xué)質(zhì)量需要傳承勞模文化育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓勞模精神在學(xué)校人才培養(yǎng)、教育教學(xué)等各項工作中發(fā)揮更大作用，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，把工匠精神融入教育教學(xué)全過程，為社會培養(yǎng)掌握職業(yè)技能、崇尚職業(yè)信用、彰顯職業(yè)特色的高技術(shù)高技能應(yīng)用型人才，培養(yǎng)更多包起帆式的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　記者：張老師，還想請您簡單談一下對督學(xué)工作三年任期里的設(shè)想、展望及工作的重點方向？

　　張峰：作為督學(xué)崗位上的新人，我認(rèn)為，首先自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方面的政策，學(xué)習(xí)全國和上海市教育大會精神，提高自己督學(xué)的意識與能力。其次，督學(xué)工作是為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與熟悉這方面工作，并打算從幾個點切入。第一是教育教學(xué)評估整改方面，2017年末，學(xué)校接受了教育部審核評估，我將關(guān)注評估整改工作以及以整改促教育教學(xué)質(zhì)量提升的成效。第二是教育教學(xué)改革方面，學(xué)校教育教學(xué)改革面很廣，根據(jù)學(xué)校工作推進(jìn)，重點要關(guān)注的是工科專業(yè)工程認(rèn)證。我本人也是一名基礎(chǔ)課教師，我打算從進(jìn)一步提高基礎(chǔ)課質(zhì)量出發(fā)關(guān)注工程認(rèn)證相關(guān)工作。中高職和中本貫通人才培養(yǎng)的質(zhì)量控制也是至關(guān)重要的，我曾配合教務(wù)處與相關(guān)學(xué)部學(xué)院做了較多這方面的工作，并將繼續(xù)給予關(guān)注與努力。

　　（記者：席琳琳）