3月18日，習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，肯定了新時代學校思想政治理論課建設(shè)的重要意義，也對廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。我校師生通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等收聽、收看，熱切關(guān)注座談會內(nèi)容，并結(jié)合自身學習、工作和生活實際展開熱烈討論，引發(fā)熱議。

　　馬克思主義學院書記、院長劉文教授談到，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，為我們推進思政課建設(shè)指明了前進方向，提供了重要遵循，令人倍感振奮、深受鼓舞。作為新時代的“思政人”，一要增強榮譽感、使命感、緊迫感，不負時代、不負重托，對標要求找差距補短板，切實抓好“立德”與“樹人”、“系扣子”與“解扣子”、“用心”與“用情”等問題，理直氣壯上好思政課。二要學深、悟透、做實，緊緊圍繞“辦好思政課的重大意義”“立德鑄魂打造思政金課”“爭做美麗和魅力思政課教師”等方面深入學習領(lǐng)會和貫徹落實總書記重要講話精神，結(jié)合巡視整改要求，推動思政課改革創(chuàng)新，切實提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。三要樂為、敢為、有為，不負厚望，不辱使命，堅定信仰和情懷，自覺提升理論素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，真信篤行，把理論講清楚，把道理講明白，用真理、真情、真愛感召學生、感染學生、贏得學生，彰顯思政課教師的理論魅力和人格魅力，塑造美麗和魅力思政課教師形象。

　　馬克思主義學院副院長王永章教授表示，在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記提出，堅持八個“相統(tǒng)一”的原則要求，為深化思政課改革創(chuàng)新提供了重要遵循，堅持政治性和學理性相統(tǒng)一。思想政治理論課，一方面政治性是第一要求，培育什么人，為誰培養(yǎng)人，在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。思想政治理論課要把牢政治方向、堅持政治原則、堅定政治道路，切實用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。另一方面思想政治理論課要“講理”，講學理、講事理，講道理、講法理、以理服人，要把理講清楚、講透徹、講明白，要以透徹的學理分析回應(yīng)學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。辦好思政課，必須推動改革創(chuàng)新，要堅持八個“相統(tǒng)一”的要求，開展集體備課，理論研討、教學交流，切實推進思政課網(wǎng)上網(wǎng)下互動、課內(nèi)課外結(jié)合、理論實踐交融的教學改革，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

　　馬克思主義學院青年教師張冬冬博士結(jié)合自身教學經(jīng)驗談到，聽了習近平總書記的重要講話，作為一名思政課教師感到備受鼓舞，同時也覺得責任重大。在下一步教學過程中，要充分發(fā)揮我們思政課教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。理論上，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，融會貫通，做好新思想進教材進課堂進學生頭腦的工作，增強當代大學生對中國特色社會主義理論、制度、道路和文化的自信，為中華民族的偉大復興而讀書。實踐上，要加強自身學習，用更廣闊的實踐視野充實思政課課堂，選取貼切、新穎、生動的案例充實思政課教學內(nèi)容，真正做到思政課價值性和知識性、理論性和實踐性、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，真正做到思政課教學“鹽溶于水”、潤物細無聲的效果，提高學生對思政課的認同，樂于并善于學習。生活上，要堅守底線，在大是大非面前保持政治清醒，做好立德樹人的每一步，堂堂正正做人，踏踏實實做事，用自己的人格魅力感染、感召和吸引學生，做好為人師表的表率作用，做一個讓學生尊敬和喜愛的老師。

　　教師工作部副部長、宣傳部副部長楊近認為，習近平總書記在思政課教師座談會上指出，思政課教師在政治上要強，情懷要深，思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這就要求高校必須重視教師責任感和榮譽感的塑造，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，加強教師理想信念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升教師思想政治素質(zhì)；弘揚高尚師德，加強師德師風建設(shè)，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持“四個”統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。教師工作部要持續(xù)抓好師德師風建設(shè)，突出加強理想信念教育，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。實施師德建設(shè)工程，制定和出臺《上海第二工業(yè)大學關(guān)于加強師德師風建設(shè)的實施意見》，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化；制定和出臺《上海第二工業(yè)大學教師職業(yè)行為規(guī)范》，完善師德規(guī)范，從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象發(fā)生；制定和出臺《上海第二工業(yè)大學師德師風考核實施辦法》，將師德師風考核納入學年度考核，推行師德考核負面清單制度，并將師德考核結(jié)果科學合理運用到職務(wù)晉升、崗位定級、評優(yōu)評獎、申請項目等方面。完善教師激勵機制，加強師德宣傳，挖掘身邊師德典型，做好“我心目中的好老師”評選表彰工作，增強教師獲得感和榮譽感，努力創(chuàng)造師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

　　工學部于偉教授結(jié)合自己擔任研究生導師和學業(yè)導師的經(jīng)歷表示，我們培養(yǎng)的學生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，作為老師要給予精心的引導和栽培。我們應(yīng)始終不忘以學生為本的初心，發(fā)自內(nèi)心地愛學生，成為學生的良師益友。既要站在時代發(fā)展前沿，不斷充實、拓展、提升自己，也要對學生精準滴灌，從思想、學業(yè)、生活等多方面關(guān)心他們的成長。我們工科老師在教學過程中，也要加強對學生思想動態(tài)的關(guān)注，把對學生的價值引領(lǐng)貫穿始終，比如在實驗中培養(yǎng)學生的求真態(tài)度，強調(diào)學術(shù)誠信和學術(shù)規(guī)范的重要性，努力將更多的學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　文理學部徐蕾副教授談到，學習了習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話，我感想頗多。作為一名通識教育的教師，我深刻認識到，在思政課之外，各類通識課程也應(yīng)落實立德樹人的根本任務(wù)，在教學過程中貫穿育人工作，與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將“課程思政”落到實處。而總書記對思政課教師提出的六點要求，其實也是對我們所有耕耘在教學第一線教師的共同要求，我們將更加努力，不負所托，成為“政治強、情懷深、思維新、視野寬、自律嚴、人格正”的新時代大學教師。

　　經(jīng)濟與管理學院黨總支書記顧賢凱表示，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的這個根本問題”。這固然是對思政課和思政教師提出的要求，其實也是對全體教育工作者提出的希望。其實，從古至今，從孔子的教育思想，到韓愈的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，再到陶行知先生關(guān)于“教育”和“訓育”關(guān)系的精辟論述，再到習近平總書記的重要講話，無一不把思想和道德教育當做促進人成長成才的首要任務(wù)。思政課是學生思想政治教育的主要載體，思政課教師是承擔學生思政教育的關(guān)鍵群體，其他教育工作者也責無旁貸，重任在肩。經(jīng)濟與管理學院是一個文科學院，有大量和國家政治、哲學、社會科學、公民道德密切相關(guān)的專業(yè)課程，這些課程都是很好的育人載體，我們應(yīng)該牢牢把握“立德樹人”這一主線，時刻遵循“每一個老師都應(yīng)承擔育人職責，每一門課程都有育人功能”的理念，不斷增強教師的責任心和使命感，把課堂作為主陣地，以春風化雨、潤物無聲的方式，注重對學生政治認同、國家意識、文化自信、公民人格的教育和培養(yǎng)，使之真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計學院黨總支副書記徐煒煒認為，習近平總書記的講話立足時代潮頭，從落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略高度，深刻闡釋了新時代學校思想政治理論課建設(shè)的一系列重大理論問題和實踐問題。對進一步增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力，對進一步推進我校的三全育人理念和課程思政建設(shè)給予了方向引領(lǐng)。總書記強調(diào)，思政課教師“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”“人格要正”，這“六要”其實既是對思政課教師綜合素質(zhì)的精辟概括，也是對所有傳道授業(yè)解惑的教師們提出的要求。為高校教師幫助學生破解重大理論問題和實踐問題、在心靈深處堅定信仰提供了方向指導和根本遵循。

　　工學部輔導員葉維明結(jié)合學生工作的實踐談到，令我印象深刻的是習近平總書記對高校思想政治理論課教師提的“六點要求”，并在此基礎(chǔ)上提出了“八個統(tǒng)一”。總書記的重要講話告訴我們，要成為一名思想政治教育工作者，絕對不是一件容易的事，除了擁有扎實的理論功底，還要在實踐中掌握思想政治教育工作的方法性、藝術(shù)性，如此才能增強思想政治教育的實效性。作為一名學生輔導員，要牢記習近平總書記的囑托，加強自身修養(yǎng)，掌握引領(lǐng)學生健康成長的本領(lǐng)，才能不負重托，擔負起黨和國家賦予的時代重任。

　　高等職業(yè)技術(shù)（國際）學院輔導員宋曉東表示，作為一名身處學生工作第一線的高校思政教師，“如何培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”以及“如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是在開展思想政教育工作中需要認真思考的兩個重要問題。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，為如何更好地回答上述兩個問題進一步指明了方向。尤其是總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”這六點要求，讓我深受啟發(fā)。與此同時，我深感責任重大、使命光榮。在今后的工作當中，我愿積極投身思想政治教育工作，將講話精神深入貫徹到育人工作中，為黨的教育事業(yè)貢獻一份自己的力量。

　　我校的青年學子們也結(jié)合自身暢談感想：

　　工學部2017級環(huán)境工程專業(yè)碩士生王潔同學結(jié)合自身學習經(jīng)歷談到，從習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神中，我深刻認識到，上好思政課是加強自身理想信念教育的良好契機。此外，大力加強和改進研究生思想政治教育，應(yīng)注重從研究生的實際需求出發(fā)，開展有深度、有廣度的各類活動。作為環(huán)境工程專業(yè)的研究生，針對目前社會普遍關(guān)注的生態(tài)環(huán)境保護問題，在未來的學習中我會積極關(guān)注環(huán)境治理的重點難點，將環(huán)境治理難題與自己研究的課題和方向結(jié)合起來。

　　文理學部2017級英語A1班劉心緣同學認為，習近平總書記在座談會上提出的“青少年是祖國的未來、民族的希望”，讓自己感觸頗深。作為一名入黨積極分子，我按時遞交思想?yún)R報，積極參與黨課和志愿者活動，逐步提高自身的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，端正自身的入黨態(tài)度。“青年興則國家興，青年強則國家強”“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。我們青年人當志存高遠，中國夢就不會遠；我們青年人腳踏實地，強大的祖國就會崛起屹立東方。

　　工學部2016級環(huán)境A2班康佳琦同學表示，自己對習近平總書記在座談會上所提出的“解決培養(yǎng)人、培養(yǎng)怎樣的人、為誰培養(yǎng)人”這一問題深有體會。作為在新時代、新思想背景下成長起來的青年人、學生干部和入黨積極分子，我時常進行自我反思、自我檢討、自我總結(jié)、自我改變、自我完善。“打鐵還需自身硬”，我們青年學子要進一步明確奮斗目標、加強民族意識與道德修養(yǎng)，力爭德智體美勞全面發(fā)展，讓“青年夢”匯聚成更多的“中國夢”。